REIS, Laura Hourcade; POLYDORO, Soely Aparecida Jorge. Promoção da autorregulação da aprendizagem na graduação: um estudo de avaliação de seguimento. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 26, 2019. DOI: 10.20396/revpibic262018796. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/796. Acesso em: 16 jul. 2026.