Revista Internacional de Extensão da UNICAMP
type: channel
description: Escopo: A Revista Internacional de Extensão da UNICAMP é uma revista acadêmica de modalidade de publicação contínua, de acesso gratuito, revisada por pares e coordenada e financiada pela Pró-reitoria de Extensão e Cultura (ProEC) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A revista apresenta pesquisas científicas, reflexões, e práticas que emergem das ações de extensão de instituições de ensino superior nacionais e internacionais. Dessa forma, leva a expansão, compartilhamento e atualização do conhecimento na área de relação universidade-sociedade, em especial da extensão universitária. Qualis: C Área do conhecimento: Ciências Humanas Ano de fundação: 2020 E-ISSN: 2763-616X Título abreviado: Rev. Intern. Exten. UNICAMP E-mail: revista.extensao@proec.unicamp.br Unidade: PROEC Editora responsável: Lais Silveira Fraga Prefixo DOI: 10.20396
publisher: Universidade Estadual de Campinas
language: pt-BR
publication name: Revista Internacional de Extensão da UNICAMP
issn: 2763-616X
copyright: A Revista Internacional de Extensão da UNICAMP utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
items: "Kit Educacional de Portas Lógicas" de baixo custo
items: A extensão universitária na UFCG rumo ao desenvolvimento sustentável
items: RECICLAMENTE
items: Editorial
items: Antropologia no som
items: Extensão Universitária em Saúde
items: A educação política e o tripé universitário
items: Ações Afirmativas e estudos africanos
items: A extensão nos estatutos da Universidade Estadual de Campinas
items: Extensão Universitária e Saneamento Rural
items: Caapiranga (AM - Brasil)
items: Projeto de Extensão Universitária "Sopro de ar fresco - é tempo para brincar"
items: Grupo de preparação para o parto do Hospital Estadual Sumaré
items: Construindo alento
items: Chorão artes
items: "Uma flor nasceu na rua"
items: Projeto M.A.F.A.L.D.A
items: Curso de extensão em Engenharia Popular
items: Avaliação de Programa de Extensão Universitária mediante dimensões analíticas e metodológicas
items: Abordagem cognitiva em população com Síndrome de Down
items: Extensão universitária
items: Educação popular em pauta
items: Vinculação com o entorno socioeconômico a partir da integração ensino-extensão
items: Práticas Integrativas na Extensão da FOP/UNICAMP
items: Promoção da alimentação adequada e saudável na pandemia da COVID-19
items: Extensão universitária e reconhecimento social
items: Formando jovens pesquisadores da periferia paulistana para a cidadania ativa
items: Educação política e extensão universitária na Câmara Municipal de Campinas
items: Planejamento e gestão estratégica de um grupo de incentivo ao aleitamento materno em tempos de COVID-19

"Kit Educacional de Portas Lógicas" de baixo custo
type: item
description: Este artigo explora a integração da metodologia STEAM – que combina Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática – com uma abordagem educacional prática e interativa para o ensino da Lógica, visando proporcionar uma compreensão acessível e ludificada dos conceitos abstratos envolvidos na disciplina. Apresentamos o desenvolvimento e aplicação de um kit de portas lógicas construído com aparatos eletrônicos de baixo custo, que utiliza luzes LED para representar os valores-verdade (acesas para "Verdadeiro" e apagadas para "Falso"), facilitando a visualização e a compreensão de expressões lógicas. Ao construir estes dispositivos, os estudantes engajam-se em uma aprendizagem “mãos na massa” (hands-on) que não apenas solidifica o entendimento dos princípios lógicos, mas também fornece uma aplicação transversal e prática em várias disciplinas acadêmicas, incluindo Filosofia, Computação e Robótica.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Portas Lógicas
  topic: keywords
subject: Ensino de Filosofia
  topic: keywords
subject: Ensino de Computação
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subject: STEAM
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subject: Gamificação
  topic: keywords
subject: Ciência e tecnologia
  topic: disciplines
creator: Rafael Testa
creator: Marcelo Demarchi
rights: Copyright (c) 2025 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-07-24
publication date: 2025-07-24
starting page: e025002
ending page: e025002
doi: 10.20396/ijoce.v6i00.18733

A extensão universitária na UFCG rumo ao desenvolvimento sustentável
type: item
description: Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS compreendem 17 objetivos e 169 metas monitorados por 232 indicadores que mesclam, de forma equilibrada, as três dimensões do desenvolvimento sustentável (ONU, 2016). O objetivo deste artigo foi analisar como os ODS estão sendo incorporados às ações de Extensão da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, especificamente os Programas e Projetos vinculados ao Programa de Bolsas de Extensão – PROBEX, desenvolvidos durante o período de 2019 a 2022. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória e documental, para verificar o perfil, bem como o potencial desta universidade no cumprimento das metas da Agenda 2030. Os dados foram sistematizados em planilhas do software Microsoft Excel para identificar ações e verificar seu alinhamento com os ODS. Ao final, foi possível inter-relacionar o objetivo do estudo com os aspectos teórico-metodológicos, para contribuir para a ampliação de conhecimentos úteis para a gestão da Extensão, não só na UFCG, mas em todas as IES que buscam alinhar suas atividades com os ODS.
subject: Artigos
  topic: section
subject: ODS
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subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: UFCG
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subject: Extensão universitária
  topic: disciplines
creator: Nadege Dantas
creator: Janaína Barbosa da Silva
creator: Marcelo Alves de Barros
creator: Ihago Barbosa Nascimento
rights: Copyright (c) 2025 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-07-24
publication date: 2025-07-24
starting page: e025001
ending page: e025001
doi: 10.20396/ijoce.v6i00.18673

RECICLAMENTE
type: item
description: O Programa Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão Comunitária “Olhos no Futuro” integra o Campus Sustentável da Unicamp que, por meio do Projeto Interdisciplinar de Intervenção Social na Escola, abriga dez (10) projetos que buscam trabalhar com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) na Escola Estadual Dr. Telêmaco Paioli Melges, localizada na cidade de Campinas. Este artigo apresenta e discute a implementação do Projeto ReciclaMente, orientado para a promoção do ODS 12: Produção e Consumo Responsáveis. Sediado no Instituto de Geociências, o ReciclaMente busca promover a reflexão acerca do descarte e tratamento de resíduos, por meio das práticas pedagógicas interdisciplinares, desenvolvendo atividades para o (re)pensar das ações em defesa do meio ambiente e o despertar acerca do trabalho decente e do valor do lixo. A abordagem metodológica considera o ensino pela pesquisa como princípio para a aprendizagem e a promoção da curricularização da extensão. Entende-se que é impossível realizar esse projeto sem considerar o espaço em que se dão as relações humanas, de produção e consumo, e, mais especificamente a cidade de Campinas, a qual exerce e sofre pressões do sistema global. Por fim, e em consonância com a ideia de integralidade dos ODS, o ReciclaMente busca promover a aproximação com a realidade local da escola e de seu entorno, bem como a cooperação entre os atores sociais interessados e capazes de construir novos paradigmas de consumo, trabalho, educação e produção, como os trabalhadores e instituições envolvidas com a gestão de resíduos urbanos.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Educação interdisciplinar
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subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável- ODS
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subject: Extensão universitária
  topic: disciplines
creator: Flávia Luciane Consoni
creator: Beatriz de Aragão Sadalla
creator: Danúsia Arantes Ferreira
rights: Copyright (c) 2025 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2025-09-15
publication date: 2025-09-15
starting page: e025003
ending page: e025003
doi: 10.20396/ijoce.v6i00.20715

Editorial
type: item
subject: Editorial
  topic: section
subject: Extensão universitária
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subject: Revista Internacional de Extensão da Unicamp
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subject: Editorial
  topic: disciplines
creator: Lais Silveira Fraga
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-19
publication date: 2024-12-19
starting page: e024009
ending page: e024009
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.20278

Antropologia no som
type: item
description: Neste texto, apresentamos uma prática em extensão universitária. A Antropologia é uma área científica que pouca gente conhece, com um nome estranho e pouca visibilidade pública. O Mundaréu é um podcast de divulgação científica da área de Antropologia. Criado em 2019, este projeto interinstitucional vem investindo em apresentar as formas de pesquisa, de escrita, de debate que a área desenvolve. Aqui, contaremos do projeto a partir dos objetivos da Antropologia, dos desdobramentos do som e da potência das histórias vividas conjuntamente entre antropólogas e suas interlocutoras.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Antropologia
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subject: Podcast
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subject: Divulgação científica
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subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Antropologia
  topic: disciplines
creator: Soraya Fleischer
creator: Daniela Tonelli Manica
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-19
publication date: 2024-12-19
starting page: e024007
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doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18607

Extensão Universitária em Saúde
type: item
description: Introdução: Nota-se nas últimas décadas um crescimento significativo da presença feminina no âmbito universitário porém, observamos uma grande disparidade entre os gêneros em algumas áreas do conhecimento, bem como ocupação de cargos de chefia. Tal disparidade também pode ser notada no que tange a dedicação do corpo docente ao chamado ¨tripé universitário¨, composto pelas ações de ensino, pesquisa e extensão. Objetivo: O presente artigo busca compreender tal disparidade de gênero na extensão universitária no campo da saúde, em especial nas ações de extensão que tratam das Práticas Integrativas e Complementares. Metodologia: Considerando os objetivos estabelecidos parte-se de uma análise quantitativa descritiva do conjunto das ações de extensão em saúde submetidas e aprovadas junto ao ProExt/MEC durante seu período de vigência (2010-2016). Em um segundo momento são analisados os currículos das/dos docentes coordenadoras/es de tais ações procurando traçar um perfil da carreira de tais atores(experiência com: extensão, projetos de pesquisa, publicações, etc). Por fim, tais resultados quantitativos são discutidos tomando como base o referencial teórico relacionando-os com a teoria do ¨"teto de vidro". Discussão: O teto de vidro se apresenta no âmbito universitário restringindo o acesso das mulheres a cargos de chefia, prestígio social e tomadas de decisão. Observou-se ainda que são as docentes do gênero feminino que são majoritariamente as responsáveis pelas ações de extensão em saúde e que ao contrário de seus colegas do gênero masculino a relação com a extensão é orgânica e duradoura.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão universitária
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subject: Gênero
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subject: Saúde
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subject: Teto de vidro
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subject: PIC
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subject: Saúde Coletiva
  topic: disciplines
creator: Marília Cintra
creator: Juliana Luporini do Nascimento
creator: Nelson Felice de Barros
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-19
publication date: 2024-12-19
starting page: e024006
ending page: e024006
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18456

A educação política e o tripé universitário
type: item
description: As diversas iniciativas de educação política se fazem mais do que necessárias para a reversão do atual cenário de desinformação, da falta de engajamento e do descrédito com a política que atinge a sociedade brasileira, em geral, e, em particular, a juventude. Este artigo tem por objetivo apresentar o Programa de Extensão em Educação Política (PROEEP), vinculado ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que, a partir de atividades presenciais e virtuais, por meio de ações formativas e lúdicas, e tendo como foco a juventude brasileira, promove educação política e estabelece vínculos entre a universidade e a sociedade. No artigo, são apresentadas as diferentes ferramentas de educação política promovidas pelo PROEEP, divididas entre ações extensionistas, práticas de ensino e realização de pesquisa científica. Além de qualificar a estrutura interna do programa, que pode ser apropriada por outras iniciativas extensionistas, o artigo apresenta os materiais paradidáticos desenvolvidos pelo PROEEP para promover informações sobre a política institucional, bem como as ações formativas internas e externas à universidade, que não apenas democratizam o conhecimento acadêmico sobre a política como fortalecem o senso de engajamento cidadão.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Educação política
  topic: keywords
subject: Cidadania
  topic: keywords
subject: Programa de Extensão em Educação Política (PROEEP)
  topic: keywords
subject: Educação política
  topic: disciplines
creator: Eduardo José Rezende Pereira
creator: Luiz Gabriel Natividade Lima
creator: Simone Boró
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-19
publication date: 2024-12-19
starting page: e024008
ending page: e024008
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18425

Ações Afirmativas e estudos africanos
type: item
description: Este trabalho refere-se à ação extensionista de cunho cultural, ações afirmativas e suas interseccionalidades desenvolvida pelo Neabi/Faculdade Municipal de Palhoça, Laborei/Universidade do Estado de Santa Catarina e GEMPA/Grupo de Estudos Gênero e Empoderamento da Mulher de Palhoça, decorrente do I, II e III Ciclos de Estudos Feministas Miriam Maria Maria, voltados à comunidade acadêmica e geral, com o objetivo de compartilhar estudos acerca dos feminismos negros e decoloniais realizados. A partir do Edital Campus da Cultura Udesc 2021-2022 lançado pela Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Comunidade (Proex), o documentário audiovisual é produzido em forma de curta-metragem sobre as experiências de quatro mulheres da região da grande Florianópolis que atuam ativamente em suas comunidades nas áreas da cultura, religiosidade e política pública. Denominado “Matripotência: a revolução do cuidado na ilha da magia”, o curta destaca à dimensão do cuidado presente nessas práticas, cuja compreensão e reflexão foi percorrida à luz da cosmovisão iorubá de matripotência, desenvolvida pela socióloga nigeriana Oyèronké Oyewùmí a partir da publicação de sua obra ”A invenção das mulheres: construindo um sentido africano para os discursos ocidentais de gênero”. O resultado dos estudos e a produção do audiovisual possibilita uma poética da resistência a partir do aprofundamento do conhecimento sobre as dinâmicas de gênero nas sociedades africanas e decolonialidade, buscando apontar algumas reflexões acerca de outras configurações de corpo, gênero e visões de mundo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão universitária
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subject: Ações afirmativas
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subject: Estudos africanos
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subject: Martripotência
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subject: Audiovisual
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subject: Estudos Afro-brasileiros
  topic: disciplines
subject: Audiovisual
  topic: disciplines
creator: Greg Alexandre Malaquias
creator: Maria Helena Tomaz
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-19
publication date: 2024-12-19
starting page: e024005
ending page: e024005
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18404

A extensão nos estatutos da Universidade Estadual de Campinas
type: item
description: Ao longo de seus 56 anos, a Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, teve ao menos 29 versões de seu Estatuto. Os Estatutos, baixados pelo Decreto nº 52.255 de 30 de julho de 1969, são documentos que estipulam os fins e constituição da universidade, regimentando sua organização e aspectos administrativos gerais. Considerando o contexto atual de implantação da Resolução 07/2018 do Conselho Nacional de Educação – que estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira –, o objetivo da presente pesquisa, de natureza bibliográfica, foi cotejar os sentidos e modelos de Extensão Universitária que comparecem nos Estatutos da Unicamp, considerando suas atualizações ao longo dos anos de sua existência. Acessoriamente, se recorreu aos Relatórios de Gestão da Universidade. Identificou-se a persistência de uma concepção ofertista de extensão universitária - aquela que parte unilateralmente da comunidade de pesquisa para a sociedade - nos primeiros 54 anos da universidade. De 2020 em diante, a letra dos Estatutos muda substancialmente, em resposta à citada Resolução, que torna compulsória a incorporação, de ao menos 10% do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, de atividades de extensão. Assim, os Estatutos passaram a dedicar um título próprio para a extensão em seu texto e incorporaram uma concepção de extensão afeita à Política Nacional de Extensão Universitária, consolidada em 2012 no âmbito do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão universitária
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subject: Institucionalização da extensão universitária
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subject: Estatutos da Universidade Estadual de Campinas
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subject: Resolução CNE 07/2018
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subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Loryne Viana de Oliveira
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-13
publication date: 2024-12-13
starting page: e024001
ending page: e024001
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18426

Extensão Universitária e Saneamento Rural
type: item
description: A disposição inadequada de esgoto oferece riscos à saúde humana e ao meio ambiente. Um dos locais mais afetados pela falta de saneamento básico são as zonas rurais. Nesse cenário, o presente projeto de pesquisa e extensão propôs a intervenção em uma região rural do município de Campinas por meio da instalação da realização de um diagnóstico rural participativo, atividades de troca de informação com a comunidade e a instalação de três unidades piloto de tratamento de esgoto que serviram de base educacional para disseminar as boas práticas de saneamento. O projeto conseguiu envolver alunos extensionistas e professores da UNICAMP, além da própria comunidade. Além disso, as boas práticas relacionadas ao saneamento foram difundidas na região através de cartilhas educativas e vídeos, elaborados para auxiliar na replicação da informação e a transformação da realidade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Esgoto
  topic: keywords
subject: Saneamento rural
  topic: keywords
subject: Participação
  topic: keywords
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Descentralizado
  topic: keywords
subject: Saneamento
  topic: disciplines
creator: Isabel Campos Salles Figueiredo
creator: Maria Eduarda Pereira de Almeida
creator: Vanessa Mariano Rosa
creator: Adriano Luiz Tonetti
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-13
publication date: 2024-12-13
starting page: e024002
ending page: e024002
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18424

Caapiranga (AM - Brasil)
type: item
description: O projeto “Fibras e Amidos de tubérculos ainda não comercializadas industrialmente” teve o objetivo de desenvolver a farinha de cará em casas de farinha tradicionais do município de Caapiranga (AM, Brasil). A experiência da casa de farinha foi sistematizada e avaliada, seguindo-se etapas que incluem uma contextualização, o relato da experiência, levantamento de reflexões e conclusões guiadas pelos pilares de uma TS. Caapiranga vem enfrentando dificuldades relacionadas a produção do cará, como o custo de plantio e colheita e o baixo preço de venda, sendo que é um alimento perecível com fácil brotamento após a colheita. A experiência de transformar o cará in natura em farinha foi guiada pelas tecnologias e conhecimentos já existentes da produção de farinha de macaxeira na cidade e com adaptações necessárias para produção das farinhas de cará branco e roxo; questões como as de interdisciplinaridade, relação políticas, cultura alimentar e de segurança do alimento estão sendo consideradas para a viabilidade dessa nova tecnologia. A partir das potencialidades e limites apontados, nota-se que a experiência em questão foi importante para mostrar a possibilidade da produção de farinha de cará, existindo algumas etapas que poderiam ter maior participação popular para se alcançar melhores resultados.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Cará
  topic: keywords
subject: Amazonas
  topic: keywords
subject: Tecnologia social
  topic: keywords
subject: Soberania alimentar
  topic: keywords
subject: Engenharia de Alimentos
  topic: disciplines
creator: Gustavo Costa do Nascimento
creator: Bruna Lago Tagliapietra
creator: Domingos Rodrigues Barros
creator: Pedro Henrique Campelo
creator: Maria Teresa Pedrosa Silva Clerici
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-13
publication date: 2024-12-13
starting page: e024004
ending page: e024004
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.18407

Projeto de Extensão Universitária "Sopro de ar fresco - é tempo para brincar"
type: item
description: O brincar constitui relevante oportunidade para o desenvolvimento de inúmeras competências e habilidades da criança, consistindo em um direito assegurado legalmente e fundamentado em diversos estudos. Em situação de hospitalização, o acesso à brincadeira pode proporcionar acolhimento, favorecer a assimilação das informações e a adaptação à nova rotina, ajudá-la a lidar com o ambiente desconhecido, com o medo decorrente da separação do núcleo familiar e dos amigos, preparar para procedimentos, além de contribuir para o manejo positivo da recuperação e de possíveis consequência. Assim, este texto tem como objetivo relatar as ações do projeto de extensão “Sopro de ar fresco: é tempo para brincar” que valoriza o brincar livre e o uso do brinquedo terapêutico no contexto da hospitalização infantil. São apresentadas as linhas de atuação do projeto: a primeira voltada à promoção do brincar livre com crianças, adolescentes e suas famílias hospitalizados em unidades de internação pediátricas, e a segunda com foco no brincar com finalidade terapêutica. Considera-se que as ações contribuíram tanto para a capacitação teórico-prática e formação lúdica dos extensionistas como para sua integração ao contexto de hospitalização infantil por meio do brincar.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Enfermagem pediátrica
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subject: Jogos e brinquedos
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subject: Criança hospitalizada
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subject: Cuidados de enfermagem
  topic: keywords
subject: Ciências da Saúde
  topic: disciplines
creator: Aline Santa Cruz Belela Anacleto
creator: Edmara Bazoni Soares Maia
creator: Ana Beatriz do Egito Cyriaco
creator: Beatriz Miyuki Kitamura
creator: Esther dos Santos Ferreira
rights: Copyright (c) 2024 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2024-12-13
publication date: 2024-12-13
starting page: e024003
ending page: e024003
doi: 10.20396/ijoce.v5i00.17873

Grupo de preparação para o parto do Hospital Estadual Sumaré
type: item
description: Introdução: Estudos apontam que as mulheres que frequentam grupos de preparação para o parto estão mais propensas a vivenciarem experiências de parto satisfatórias, pois são beneficiadas com o aumento do conhecimento sobre o tema. Este projeto de extensão tem como objetivo ofertar um programa de preparação para a experiência de parto, englobando aspectos fisiológicos e emocionais do processo. Métodos: Encontros semanais no Hospital Estadual Sumaré (HES). As gestantes são convidadas a participar pelos profissionais de saúde que atendem pré-natal no município, ou por outras gestantes já participantes. Em cada encontro é abordado um tema de estímulo e preparação para o parto normal, baseado nas atuais recomendações do Ministério da Saúde e OMS. São utilizadas estratégias educativas diversas e proporcionado um espaço de intensa troca de informações entre gestantes e equipe. Todo mês é realizada uma visita no Centro Obstétrico e Alojamento Conjunto para favorecer a vinculação com o serviço, conforme preconizado pelo Ministério da Saúde. Resultados: Até o momento, cerca de 190 gestantes já passaram pelo grupo. Percebe-se que as gestantes demonstram maior interesse e disposição para a vivência do parto normal após informações recebidas nos encontros. Além disso, as experiências de parto têm se mostrado positivas, o que pode ser observado por meio dos relatos de parto compartilhados no grupo. Conclusão: Os encontros proporcionados pelo grupo parecem impactar positivamente nas experiências de parto das participantes e aumentar a procura pelo parto normal.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Relações comunidade-instituição
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subject: Educação em saúde
  topic: keywords
subject: Gestação
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subject: Trabalho de parto
  topic: keywords
subject: Parto
  topic: keywords
subject: Ciências da Saúde
  topic: disciplines
subject: Extensão universitária
  topic: disciplines
subject: Enfermagem
  topic: disciplines
subject: Gestação
  topic: disciplines
subject: Parto
  topic: disciplines
subject: Saúde da mulher
  topic: disciplines
creator: Clara Fróes de Oliveira Sanfelice
creator: Juliana Vergínia Anastácio
creator: Jaqueline Maria Torres Montessino
creator: Vitória Rocha Janhaque
creator: Gabriela Alves Godoy
creator: Daniella Aparecida Nogueira Vieira
creator: Heloisa de Moraes e Silva
creator: Júlia Oliveira Monteiro de Barros
creator: Ananda Miranda Gonçalves
creator: Catarina Palamartchuk Herrmann
creator: Letícia Fiorini Carbol
rights: Copyright (c) 2023 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: e023004
ending page: e023004
doi: 10.20396/ijoce.v4i00.17875

Construindo alento
type: item
description: O objetivo do trabalho é apresentar o “Projeto de Extensão Construindo Alento”, concebido para fortalecer e desenvolver capacidades dos membros das comunidades Vila Paula (Campinas, SP) e Bairro Geada (Limeira, SP) a partir de iniciativas dialógicas e participativas na área de emprego digno e autonomia produtiva (empreendedorismo). Essas duas comunidades ficam em cidades nas quais a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) possui campi. O projeto contou com o financiamento do 3º Edital ProEC - PEX 2021, com início em janeiro de 2022. Para a concepção do projeto, partimos de entendimentos consolidados, na literatura especializada, sobre o papel fundamental que as universidades, especialmente as públicas, podem desempenhar em suas localidades, notadamente em momentos de grandes desafios e crises que assolam a sociedade. Os métodos utilizados foram: aplicação de questionários e observações (visitas), com finalidade de identificar demandas. As ações realizadas foram as seguintes: 1) visitas nas e das comunidades; 2) rodas de conversa; 3) elaboração de vídeos, guias e manuais para acesso a emprego digno e aos ensinos técnico e superior; 4) projetos de final de curso de estudantes dos cursos de Administração e Administração Pública da Unicamp. Participaram do projeto, estudantes da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA/Unicamp), integrantes do Grupo de Estudos sobre Relações Universidade e Sociedade (GRUS/Unicamp), parceiros externos - Senai/Campinas, Associação de Moradores da Vila San Martin, Centro de Esportes e Artes Unificado de Limeira (CEU) do Bairro Geada, Escola Estadual Dr. Telemaco Paioli Melges e Centro de Voluntariado Universitário - Limeira.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Comunidades vulneráveis
  topic: keywords
subject: Inclusão social
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subject: Empregabilidade
  topic: keywords
subject: Emprego digno
  topic: keywords
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
subject: Ensino Superior
  topic: disciplines
creator: Muriel de Oliveira Gavira
creator: Ana Maria Nunes Gimenez
creator: Caroline Capitani
rights: Copyright (c) 2023 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: e023005
ending page: e023005
doi: 10.20396/ijoce.v4i00.17815

Chorão artes
type: item
description: Este texto apresenta um relato de projeto de colaboração desenvolvido junto à Comunidade Menino Chorão, região do Campo Belo, Campinas, SP, por equipe composta por professora e alunos do Departamento de Artes Cênicas da Unicamp. Foi realizado com apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Unicamp, por meio do Edital PEX 2021/2022. Traz reflexões sobre atividades de caráter artístico-pedagógico desenvolvidas com crianças da comunidade, com regularidade semanal, no período compreendido entre os meses de abril e dezembro de 2022. Na Introdução são contextualizados o projeto e a comunidade, bem como a importância do convívio para uma interação qualitativa em que sejam possíveis trocas e construção conjunta entre Universidade e Comunidade. Na sequência são apresentadas reflexões sobre a experiência resultante das atividades realizadas junto às crianças, compartilhando dificuldades e estratégias desenvolvidas pelos participantes.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Teatro e comunidade
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subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Comunidade Menino Chorão
  topic: keywords
subject: Artes Cênicas
  topic: disciplines
creator: Maria Alice Possani
creator: Mariana Pereira Procópio
creator: Vênus Ravi Torres Heyden
rights: Copyright (c) 2023 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: e023003
ending page: e023003
doi: 10.20396/ijoce.v4i00.18259

"Uma flor nasceu na rua"
type: item
description: O presente artigo é uma breve apresentação e sistematização de experiências do Coletivo de Educação Popular Flor de Maio, especialmente as que correspondem a sua atuação como cursinho pré-vestibular popular entre 2015 e 2019, período em que esteve vinculado ao Projetos de Extensão Comunitária (PEC) da Universidade Estadual de Campinas. Na Introdução, expomos brevemente a importância da relação entre o contexto histórico-social de formação do coletivo, o território onde atua - a cidade de Hortolândia, na região metropolitana de Campinas - e a construção de nossa prática político pedagógica. Em seguida, discorremos sobre as duas categorias basilares desta prática: a Educação Popular e a autogestão, distanciando o nosso uso destes termos de sentidos surrupiados e moldados por lógicas de mercado. Logo, descrevemos as atividades realizadas graças aos recursos disponibilizados - desde o suprimento das necessidades básicas que possibilitam a permanência de educandos e educadores, excursões e abertura de novas turmas. Por fim, refletimos acerca da construção de extensão enquanto processo de comunicação voltada para a prática da liberdade e de democratização universitária.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação popular
  topic: keywords
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Autogestão
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subject: Pré-vestibular
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Felipe dos Santos Carvalho
creator: Carolina de Roig Catini
creator: Kéthelyn da Silva Lopes
creator: Vinicius Ariel Beneducci Oliveira
creator: Ana Elisa Volpato Ortolano
creator: Ian Gabriel Couto Schlindwein
creator: Diogo Valmor Pereira
rights: Copyright (c) 2023 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: e023001
ending page: e023001
doi: 10.20396/ijoce.v4i00.18455

Projeto M.A.F.A.L.D.A
type: item
description: Introdução: A sub-representação de mulheres nas áreas de ciências duras, conhecidas como STEM (de science, technology, engineering and math), é um fenômeno mundial que vem sendo discutido há já algum tempo na academia. No entanto, também tem sido mostrado que a participação de mulheres nessas áreas traz contribuições importantes. O projeto M.A.F.A.L.D.A surgiu com o objetivo de incentivar meninas do Ensino Fundamental II (EF-II) e do Ensino Médio (EM) de escolas públicas a cursarem carreiras superiores nas áreas STEM. Métodos: O projeto trabalha em parceria com escolas públicas. As alunas selecionadas dessas escolas participam em quatro tipos de atividades: 1) oficinas em temas científicos de ponta; 2) palestras ministradas por mulheres que trabalham em STEM; 3) “sessões de cinema” sobre a temática de mulheres em STEM; 4) rodas de conversa com alunas de graduação e/ou pós-graduação da universidade sede, que cursam carreiras nas áreas STEM. Resultados/Discussão: Até o momento, o projeto atuou por três anos, atendendo três escolas públicas e 145 alunas do EM e 9º ano do EF-II. Também participaram do projeto 22 alunas de graduação, seis de pós-graduação e três pesquisadoras de pós-doutorado da UNICAMP. Conclusão: O retorno geral das participantes do projeto tem sido muito positivo. Algumas alunas de EM entraram em carreiras nas áreas de STEM em universidades públicas e outras foram incentivadas a continuar sua formação de nível superior e entraram em outras carreiras, em universidades públicas e privadas, após a participação no M.A.F.A.L.D.A. O projeto impactou a formação de cidadãs das alunas da UNICAMP.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Inclusão
  topic: keywords
subject: Diversidade
  topic: keywords
subject: Meninas
  topic: keywords
subject: Oficinas científicas e tecnológicas
  topic: keywords
subject: Ciências duras
  topic: keywords
subject: Ciência e tecnologia
  topic: disciplines
creator: Gabriela Castellano
creator: Laura Ramos de Freitas
creator: Carolina Martins Idelfonço de Souza
creator: Maria Emilia Seren Takahashi
creator: Paula Dornhofer Paro Costa
creator: Fanny Béron
creator: Rafaela Rodrigues Rossi
creator: Bruna Mezzari Carlos
creator: Ana Carolina de Mattos Zeri
creator: Daniela Zanchet
creator: Cris Adriano
creator: Orlando Luis Goulart Peres
creator: Mônica Alonso Cotta
rights: Copyright (c) 2023 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: e023002
ending page: e023002
doi: 10.20396/ijoce.v4i00.18449

Curso de extensão em Engenharia Popular
type: item
description: A partir dos Encontros Nacionais de Engenharia e Desenvolvimento Social e do surgimento da Rede de Engenharia Popular Oswaldo Sevá (REPOS), fundada em 2014, surge a necessidade de criar espaços de formação que possibilitassem a estudantes e profissionais das engenharias aprofundar e refletir sobre a atuação com e para as classes populares. Assim nasce um curso gratuito de extensão, de abrangência nacional, realizado em sua primeira edição, de maneira virtual, em 2021. Este artigo objetiva apresentar e analisar a experiência do Curso de Engenharia Popular como um espaço de reflexão para a ação. As autoras do artigo são também coordenadoras do curso, que aqui trazem seus relatos e percepções a partir da vivência com essa primeira turma, buscando apontar limites e possibilidades a partir da experiência. Como resultado, avalia-se que o curso tem permitido não apenas criar novos imaginários para a engenharia, mas também aprofundar as intersecções teórico-metodológico entre engenharia e Educação Popular. Ainda que esse aprofundamento seja limitado pela carga horária restrita da formação e pelo formato virtual adotado em virtude da pandemia, o curso se une à atuação extensionista nas engenharias e ao papel da universidade em se transformar em direção à diversidade e à justiça social.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Engenharia popular
  topic: keywords
subject: Educação popular
  topic: keywords
subject: Estensão universitária
  topic: keywords
subject: Sistematização de experiência
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creator: Fernanda Santos Araújo
creator: Bruna Mendes de Vasconcellos
creator: Amanda Azevedo
creator: Lais Silveira Fraga
creator: Maria Paula Ferreira
creator: Melissa Rocha Ragagnin
rights: Copyright (c) 2022 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2022-12-19
publication date: 2022-12-19
starting page: e022001
ending page: e022001
doi: 10.20396/ijoce.v3i00.17479

Avaliação de Programa de Extensão Universitária mediante dimensões analíticas e metodológicas
type: item
description: O programa de extensão universitária que está em andamento continuadamente desde 2018 junto à comunidade residente em ocupação urbana na cidade de Campinas, no estado de São Paulo, Brasil, envolve alunos de graduação e pós-graduação de diferentes cursos. As atividades lúdicas com crianças, conversas com adultos e ações de assistência em saúde tornaram possível a construção de vínculo com os moradores e construção de conhecimento sobre os diferentes aspectos da vida naquele território. Este trabalho avaliou o programa de extensão universitária mediante dimensões analíticas e metodológicas propostas por Cristofoletti e Serafim e analisou tais dimensões a partir de seu emprego na avaliação do programa. Foi utilizada metodologia transversal, exploratória, qualitativa, mediante grupos focais com alunos participantes do programa de extensão e pesquisadores. Observou-se que o programa se caracteriza pelo olhar crítico para a realidade e pelas práticas transformadoras e dialógicas. As dimensões analíticas e metodológicas utilizadas na avaliação se mostraram potentes para uma qualificação ampla do programa. No entanto, foram feitos alguns aperfeiçoamentos das mesmas e da metodologia aplicada para um melhor aproveitamento da análise.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Relações comunidade-instituição
  topic: keywords
subject: Universidades
  topic: keywords
subject: Favelas
  topic: keywords
subject: Avaliação de programas e projetos de saúde
  topic: keywords
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Ciências da saúde
  topic: disciplines
creator: Beatriz Soares Pires
creator: Aline Messias Mota
creator: Julia Vidal de Araujo Campos
creator: Paula Luyten Bedrikow
creator: Rubens Bedrikow
rights: Copyright (c) 2022 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2022-12-19
publication date: 2022-12-19
starting page: e022002
ending page: e022002
doi: 10.20396/ijoce.v3i00.16205

Abordagem cognitiva em população com Síndrome de Down
type: item
description: O envelhecimento é marcado por alterações na cognição e memória. A trissomia do cromossomo 21 conhecida como Síndrome de Down (SD) está associada ao envelhecimento precoce e à Doença de Alzheimer (DA), uma das principais causas de morte nessa população. Objetivando a prevenção primária da DA , elaborou-se cinco oficinas através de grupo interdisciplinar de acadêmicos extensionistas voluntários da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) em 2021 para a realização de abordagens cognitivas em grupo de 10 indivíduos com SD, usuários da Fundação Síndrome de Down. Entre os tipos de memória trabalhados nesta dinâmica, destacou-se a técnica de Memória de Curta Duração ou Primária e, mais especificamente, a memória de trabalho que consiste no arquivamento temporário de informação para uso imediato - a mais acometida pelo processo de envelhecimento bem como a Memória de Longa Duração Explícita ou Declarativa do tipo Semântica. Buscou-se estimular uma lembrança consciente dos termos abordados, necessitando de uma evocação intencional da informação, e ainda a memória de conhecimento de mundo. As oficinas envolvendo abordagem interdisciplinar do público alvo foram bem toleradas e demonstraram a versatilidade de estímulos possíveis para preservar o cognitivo.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Envelhecimento
  topic: keywords
subject: Síndrome de Down
  topic: keywords
subject: Prevenção primária
  topic: keywords
subject: Cognição
  topic: keywords
subject: Memória
  topic: keywords
subject: Saúde
  topic: disciplines
creator: Natalia Rezende Baraldi
creator: José Francisco Kerr Saraiva
creator: Marcela Gomes de Carvalho Mayeiro
creator: Vitória Silva Melo
creator: Gabrielly Gomes Ferreira
creator: Gabrielle Neves Lemos
rights: Copyright (c) 2022 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2022-12-19
publication date: 2022-12-19
starting page: e022005
ending page: e022005
doi: 10.20396/ijoce.v3i00.16090

Extensão universitária
type: item
description: O projeto de extensão, Segurança física e lógica no ambiente organizacional, uma abordagem teórico e prática, criado em 2016, tem como linha de extensão a Tecnologia da Informação, atende a política de extensão da UFSM e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI - CTISM/UFSM). Tendo como principal meta o fortalecimento do vínculo da Instituição de Ensino com o ambiente corporativo, levando à comunidade alertas e boas práticas para mitigar atividades maliciosas no uso da Internet. Durante os anos de aplicação, foi visto que a extensão universitária desempenha um papel muito maior do que o de democratizar o conhecimento, como também de aproximar a comunidade em geral da instituição de ensino, adequando a pesquisa ao contexto da população em geral. Tornando-se um meio de interligação do ensino com a pesquisa e a prática em meio a comunidade. O presente artigo aborda os principais resultados do projeto mencionando as diretrizes de extensão universitária através do seu objetivo principal.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Sistema computacional
  topic: keywords
subject: Crimes virtuais
  topic: keywords
subject: Ciência da Computação
  topic: disciplines
creator: Andressa Fouchy Schons
creator: Marcia Henke
creator: Simone Regina Ceolin
rights: Copyright (c) 2022 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2022-12-19
publication date: 2022-12-19
starting page: e022004
ending page: e022004
doi: 10.20396/ijoce.v3i00.16021

Educação popular em pauta
type: item
description: Historicamente, diversos movimentos sociais buscaram combater as formas de opressão vivenciadas pelas camadas populares da sociedade. No presente trabalho, refletimos sobre a história de um cursinho popular localizado na cidade de Campinas, intitulado Liberte-se!, apresentando-o como uma organização de militância e como uma extensão universitária articulada à luta por uma educação dialógica e crítica, classificando-o, inclusive, como um desses movimentos. Desse modo, fundamentados em pressupostos educacionais que se voltam para uma perspectiva crítico-transformadora, refletimos sobre a educação popular, pensando em desafios e possibilidades a partir de nossa própria história. Por conseguinte, as reflexões nos levam a apontar que o Liberte-se! configura-se como um exemplo de possibilidade de transformação de sujeitos e de realidades sociais que emergem em meio aos recentes movimentos estudantis. Outrossim, essa mistura de sujeitos e de histórias nos indica a necessidade de que sejam consolidadas práticas que possibilitem uma educação democrática e libertadora.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Educação libertadora
  topic: keywords
subject: Educação popular
  topic: keywords
subject: Cursinho popular
  topic: keywords
subject: Práticas de resistência
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
subject: Ciências Humanas
  topic: disciplines
creator: Sofia Caroline Moraes Signorelli
creator: Alberto Lopo Montalvão Neto
creator: Maria Laura Arantes Bessa Ferreira
creator: Yuri Andrews Feitoza da Silva
rights: Copyright (c) 2021 Sofia Caroline Moraes Signorelli, Maria Laura Arantes Bessa Ferreira, Alberto Lopo Montalvão Neto, Yuri Andrews Feitoza da Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2021-06-27
publication date: 2021-06-27
starting page: e021010
ending page: e021010
doi: 10.20396/ijoce.v2i00.15191

Editorial
type: item
description: A primeira edição da Revista Internacional de Extensão da UNICAMP é a realização de um anseio de longa data de nossa comunidade. As ações de extensão universitária sempre cumpriram papel determinante no estabelecimento da identidade da UNICAMP e, de fato, padecíamos de uma revista de extensão. Nos últimos anos, a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UNICAMP estabeleceu uma série de ações estratégicas que precederam o lançamento desta revista. Ações estas que envolveram o estabelecimento de grupos de pesquisa sobre extensão universitária e editais de fomento para a pesquisa sobre extensão universitária. Impossível também não ressaltar o momento que vivemos, no qual presenciamos um ataque às instituições públicas de ensino superior e à ciência. É nesse contexto que a extensão universitária se fortalece e se torna ainda mais essencial como uma das bases do tripé indissociável, ao lado do ensino e da pesquisa, na universidade pública brasileira.
subject: Editorial
  topic: section
subject: Extensão
  topic: keywords
subject: UNICAMP
  topic: keywords
subject: Interdisciplinar
  topic: disciplines
creator: Fernando Augusto de Almeida Hashimoto
creator: Muriel de Oliveira Gavira
rights: Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2020-12-15
publication date: 2020-12-15
starting page: 1
ending page: 2
doi: 10.20396/ijoce.v1i1.15451

Vinculação com o entorno socioeconômico a partir da integração ensino-extensão
type: item
description: Este estudo tem natureza exploratória e qualitativa e está alicerçado em revisão de literatura de caráter interdisciplinar. Discutimos questões referentes às contribuições potenciais da Universidade (e das IES, em geral) para o desenvolvimento local/regional a partir da aprendizagem em serviço, tendo como fio condutor o conceito de desenvolvimento endógeno. Também esboçamos algumas recomendações para que a integração curricular da extensão universitária possa gerar práticas transformadoras. A inserção da extensão aos currículos universitários poderá promover mudanças substanciais na forma como os conhecimentos teóricos e as experiências práticas são apreendidas pelos estudantes. Além disso, ao se favorecer o protagonismo das comunidades destinatárias das ações, também se estimula e valoriza a aplicação social do conhecimento universitário e o fluxo de conhecimentos em uma via de mão dupla.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Integração curricular
  topic: keywords
subject: Engajamento social e comunitário
  topic: keywords
subject: Desenvolvimento regional
  topic: keywords
subject: Ciências sociais
  topic: disciplines
creator: Ana Maria Nunes Gimenez
creator: Maria Beatriz Machado Bonacelli
rights: Copyright (c) 2020 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
date: 2020-12-15
publication date: 2020-12-15
starting page: 3
ending page: 18
doi: 10.20396/ijoce.v1i1.13919

Práticas Integrativas na Extensão da FOP/UNICAMP
type: item
description: As Práticas Integrativas e Complementares (PICs) são oferecidas pelo Sistema Unico de Saude (SUS) à populacao brasileira. O objetivo é descrever a experiência com acupuntura no serviço de extensão da Faculdade de Odontologia de Piracicaba da Universidade Estadual de Campinas (FOP/UNICAMP) que ocorre desde 2007. Os dados vieram de fichas de atendimento na clínica da FOP nos cursos de extensão de Acupuntura no período de 2007 a 2018 e no Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) do Município de Piracicaba no ano de 2018, para demonstrar o impacto dos atendimentos na população. Foi também analisado o perfil dos alunos que realizaram o cursos ao longo desses anos, e que atenderam os pacientes que procuraram atendimento. A maioria dos usuários era do sexo feminino, adultos, com maior procura por alterações cabeça e pescoço e provenientes do próprio local de atendimento. Metade não tinha experiência prévia com acupuntura e a maioria esperava que a acupuntura resolveria seu problema. Entre 2007 e 2018, 12 acupunturistas acompanharam o desenvolvimentos dos cursos de extensão e 31 alunos se inscreveram para cursá-lo, dos quais 2 fizeram pós graduação na área. Desde o primeiro curso de extensão em 2007 os atendimentos com acupuntura da população propiciou aquisição de habilidades por parte dos alunos e dos prestadores de serviço voluntário, bem como proveu atenção aos pacientes que procuraram o serviço e confiavam na solução do problema, tendo assim os cursos de extensão um impacto positivo sobre os alunos dos cursos, a população atendida e a universidade.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Terapia por acupuntura
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subject: Terapias complementares
  topic: keywords
subject: Relações comunidade-instituição
  topic: keywords
subject: Ciências da Saúde
  topic: disciplines
creator: Maria da Luz Rosario de Sousa
creator: Talita Bonato de Almeida
creator: Cassia Maria Grillo
creator: Vera Lúcia Rasera Zotelli
creator: Maria Lúcia Bressiani Gil
rights: Copyright (c) 2021 Maria da Luz Rosario de Sousa, Talita Bonato de Almeida, Cassia Maria Grillo, Vera Lúcia Rasera Zotelli, Maria Lúcia Bressiani Gil https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2021-08-23
publication date: 2021-08-23
starting page: e021011
ending page: e021011
doi: 10.20396/ijoce.v2i00.15306

Promoção da alimentação adequada e saudável na pandemia da COVID-19
type: item
description: Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem, enfermeira e profissional de odontologia no processo de elaboração de estratégias de educação sobre alimentação adequada e saudável, direcionadas a pacientes com HAS e DM em uma Unidade de Saúde da Família do município do Rio de Janeiro, durante a pandemia por COVID-19. Métodos: estudo descritivo, do tipo relato de experiência. Foi realizado processo de busca sobre a temática, em manuais e protocolos do Ministério da Saúde, e delineamento de intervenções, conforme contexto da unidade de saúde. Resultados: Foram definidas três estratégias: (1) folder com recomendações de acordo com o Guia Alimentar para População Brasileira; (2) construção de painel demonstrando quantitativo de açúcares livres/carboidratos dos alimentos processados e ultraprocessados e; (3) fortalecimento das orientações alimentares durante consulta de enfermagem. Discussão: a literatura aponta a DM e a HAS como principais motivadoras para implementação de estratégias de educação em saúde na APS, devido a deficiência na adesão ao tratamento, que inclui hábitos alimentares. Contudo, são demonstradas lacunas quanto ao processo de educação em saúde, como o emprego de estratégias tradicionais que não exploram a discussão e crescimento em conjunto Conclusão: a elaboração de materiais para educação em saúde voltados aos usuários com HAS e DM se mostrou como experiência exitosa, repercutindo benefícios aos profissionais de saúde, por contarem com material adaptado à realidade do cenário; às acadêmicas de enfermagem, pela oportunização de aplicação de conhecimentos e; primordialmente, à população adscrita, por usufruírem de educação em saúde voltada às suas especificidades.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Segurança alimentar e nutricional
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subject: Educação em saúde
  topic: keywords
subject: Atenção primária à saúde
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subject: Doenças crônicas não transmissíveis
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subject: Sucesso acadêmico
  topic: keywords
subject: Enfermagem
  topic: disciplines
creator: Sara Soares Ferreira da Silva
creator: Amanda Firme Carletto
creator: Marina Medeiros Ribeiro
creator: Giselle Natalina Sousa da Silva
rights: Copyright (c) 2022 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2022-12-19
publication date: 2022-12-19
starting page: e022003
ending page: e022003
doi: 10.20396/ijoce.v3i00.15291

Extensão universitária e reconhecimento social
type: item
description: Este artigo discute a experiência do Grupo Ginástico Unicamp (GGU), projeto extensionista da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF-Unicamp) vigente há mais de 30 anos. A partir do referencial teórico forjado pelo filósofo e sociólogo alemão Axel Honneth, esta discussão buscou destacar o papel da extensão universitária com base nos padrões de reconhecimento intersubjetivo: amor, direito e solidariedade. O caso do GGU revela que a extensão universitária pode constituir-se como um espaço de fomento do reconhecimento e pertencimento social. Ademais, a proposta pedagógica empregada no referido projeto vem viabilizando um espaço de prática da ginástica de forma flexível, crítica e com ênfase no processo, revelando-se um potente agente no que diz respeito ao desenvolvimento de habilidades e vínculos sociais e do reconhecimento recíproco. Com isso, essa ação extensionista proporciona aos seus participantes uma enriquecedora experiência corporal e social.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Extensão universitária
  topic: keywords
subject: Reconhecimento recíproco
  topic: keywords
subject: Coletividade
  topic: keywords
subject: Ginástica
  topic: keywords
subject: Ciências Sociais
  topic: disciplines
creator: Fernanda Raffi Menegaldo
creator: Marco Antonio Coelho Bortoleto
rights: Copyright (c) 2021 Fernanda Raffi Menegaldo, Marco Antonio Coelho Bortoleto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2021-08-23
publication date: 2021-08-23
starting page: e021012
ending page: e021012
doi: 10.20396/ijoce.v2i00.15272

Formando jovens pesquisadores da periferia paulistana para a cidadania ativa
type: item
description: O presente trabalho aborda a experiência de desenvolvimento e os resultados alcançados em um projeto de extensão para formação de jovens pesquisadores sociais na periferia de São Paulo por meio de uma parceria entre a universidade e organização social do território do M´Boi Mirim, que permitiu mobilizar uma rede de organizações participantes diante de um objetivo comum. O projeto resultou em uma rica experiência de gestão social, promovendo o protagonismo dos jovens no desenho e elaboração de pesquisa e no debate de soluções para os problemas por eles vivenciados, a saber, as dificuldades do ingresso no ensino superior. O resultado foi a cocriação de um projeto de pesquisa pelos jovens participantes com acompanhamento e orientação dos docentes coordenadores e dos parceiros, sistematizando um conhecimento difuso a respeito do assunto, a partir de suas experiências e vivências pessoais, transformado e aprimorado por meio de diferentes estratégias de pesquisa. A região de atuação é marcada pela ocupação em área de mananciais que sofreu uma urbanização acelerada e desordenada, marcada pela escassez de políticas públicas e baixo nível de renda. Entre as principais dificuldades, junto à precariedade habitacional e da infraestrutura urbana, está a exclusão educacional, refletida nos altos índices de evasão e na dificuldade de acesso e permanência no ensino superior. A ação relatada coloca em evidência os desafios das instituições de ensino superior quanto ao acesso e permanência e a importância de políticas de extensão que aproximem a universidade dos jovens das periferias, buscando os caminhos de sua inclusão cidadã.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Pesquisa social
  topic: keywords
subject: Desigualdade na educação
  topic: keywords
subject: Periferia
  topic: keywords
subject: Extensão
  topic: keywords
subject: Gestão social
  topic: keywords
subject: Ciências sociais aplicadas
  topic: disciplines
creator: Valeria Kabzas Cecchini
creator: Roberto Sanches Padula
creator: Pedro Aguerre
rights: Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2020-12-15
publication date: 2020-12-15
starting page: 53
ending page: 60
doi: 10.20396/ijoce.v1i1.14035

Educação política e extensão universitária na Câmara Municipal de Campinas
type: item
description: Este artigo apresenta o processo de criação do Projeto de Extensão em Educação Política (PROEEP - UNICAMP) e seu trabalho em parceria com a Câmara Municipal de Campinas. Objetiva-se demonstrar como o diálogo democrático é central tanto para a educação política quanto para as ações extensionistas como um todo, desde a idealização dos projetos de extensão até a sua aplicação. Por meio do relato de experiência e da análise de dados coletados por meio de questionários, conclui-se que, embora alunos de escolas públicas e particulares tenham percepções distintas acerca do espaço para a educação política em suas escolas, ambos os grupos de estudantes têm maior engajamento e interesse por compreender sobre o funcionamento da política quando são colocados em dinâmicas de aprendizado nas quais têm protagonismo e autonomia.
subject: Práticas em extensão universitária
  topic: section
subject: Educação
  topic: keywords
subject: Cidadania
  topic: keywords
subject: Educação política
  topic: keywords
subject: Ciência política
  topic: keywords
subject: Formação política
  topic: keywords
subject: Ciências Sociais
  topic: disciplines
creator: Camila Estela Cassis Augusto
rights: Copyright (c) 2021 Camila Estela Cassis Augusto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2021-06-20
publication date: 2021-06-20
starting page: e021008
ending page: e021008
doi: 10.20396/ijoce.v2i00.14030

Planejamento e gestão estratégica de um grupo de incentivo ao aleitamento materno em tempos de COVID-19
type: item
description: Em março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declara pandemia mundial a causa do novo Coronavírus. Devido à disseminação geográfica muito rápida, o Brasil estabeleceu um plano de contingência para evitar o avanço do vírus. Diante deste contexto, o Centro de Pesquisa e Atendimento Odontológico para Pacientes Especiais (CEPAE) localizado nas instalações da Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP-UNICAMP), estrututou seus serviços oferecidos à gestante e púerpera de forma online. Sendo assim, o objetivo deste trabalho foi verificar a adesão à telessaúde dos participantes do programa de Atenção Precoce à Saúde (PAPS) do período de abril a julho de 2020. Trata-se de um estudo quantitativo, retrospectivo e documental, com finalidade de aprimorar a gestão dos serviços oferecidos pelo CEPAE. Para análise da adesão à nova modalidade de atendimento, foram coletados e comparados, dados retrospectivos referentes ao número de atendimentos antes e depois do isolamento social, no período que corresponde de abril a julho de 2020 (atendimentos via telessáude) e abril a julho de 2019 (atendimentos presenciais). As informações foram coletadas através do sistema informatizado do CEPAE, com prévia autorização da instituição. Foi possível identificar um aumento das taxas de adesão dos participantes frente à telessaúde quando comparado com o atendimento presencial. Tanto o programa de Orientação à Gestante quanto os Grupos de Incentivo ao Aleitamento Materno Exclusivo tiveram aumento das taxas de adesão à partipação (83%, n: 65; 30%, n:18, respectivamente). Conclue-se que a telessaúde se mostrou uma ferramenta com alta adesão no público em questão.
subject: Práticas em extensão universitária
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subject: Covid-19
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subject: Pandemia
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subject: Telessaúde
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subject: Promoção à saúde
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subject: Aleitamento materno
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subject: Saúde coletiva
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creator: Jucilene Casti Lodi
creator: Melisa Sofia Gomez
creator: Fernanda Gabriele Costa Raven
creator: Rosana de Fátima Possobon
rights: Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
date: 2020-12-15
publication date: 2020-12-15
starting page: 44
ending page: 52
doi: 10.20396/ijoce.v1i1.14000