Escopo: A Revista Saberes Universitários destina-se à publicação de trabalhos originais relacionados às atividades desenvolvidas pelos profissionais técnicos e administrativos das Universidades do Brasil e do exterior, bem como trabalhos de pesquisadores e docentes que apresentem relevância para o desenvolvimento das atividades técnicas e administrativas no âmbito universitário. Qualis: Sem Área do conhecimento: Multidisciplinar Ano de fundação: 2016 ISSN: 2447-9411 Título abreviado: Rev. Saberes Univ. E-mail: rsaberes@unicamp.br Unidade: SBU Editor responsável: Gildenir Carolino Santos Prefixo DOI: 10.20396
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são dos autores. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais. Sendo utilizados dados ou o artigo completo para outros fins, o autor deverá solicitar por escrito autorização ao editor para tais fins.
Introdução: Este texto apresenta a experiência da primeira edição da Semana do Servidor - Orgulho de ser UNICAMP, promovida pelo GGBS. Ao final, esperamos demonstrar o quanto o evento foi bem-sucedido. Objetivo: Explicar como ocorreu a primeira edição da Semana do Servidor - Orgulho de ser UNICAMP, no período de 23 a 27 de outubro de 2023, nas cidades de Campinas, Limeira, Paulínia e Piracicaba. Metodologia: Utilizamos como recurso metodológico o relato de experiência (Mussi; Flores e Almeida, 2021), bem como dados quantitativos e dados qualitativos, como os resultados da pesquisa de satisfação. Resultados: A primeira edição da Semana do Colaborador da UNICAMP foi um sucesso, com ampla participação e aprovação dos colaboradores. As atividades, focadas em arte, cultura, saúde e bem-estar, foram bem avaliadas. A organização aprendeu com os desafios e pretende aprimorar a próxima edição, com o objetivo de realizar um evento ainda mais eficiente e satisfatório para os funcionários. Conclusão: A Semana do Servidor - Orgulho de ser UNICAMP, com foco no bem-estar, na cultura e na integração, foi uma experiência bem-sucedida. Os números relativos ao alto nível de participação e satisfação dos servidores demonstram que o evento atingiu seus objetivos de valorizar os servidores e fortalecer seu vínculo com a Universidade.
Copyright (c) 2025 Guilherme Moraes da Costa, Patrícia Cilene Gilbert , Luiz Carlos Fernandes Junior , Denilson José Fernandes Pereira , Renan Vinícius Meyer , Adriana Bueno Stoeberl , Grazielle Cássia Alves , Gustavo Henrique Sampaio Araújo, Mariana Rocha Cortez , Lorraine de Paula Gomes , Jessé Targino da Silva , Fabiana Fernandes de Souza Pereira , Humberto Carlos Olivieri Filho , Adriana Garcia Leme , Maria Fátima de Souza, Roberto Carlos de Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avaliação da implementação de protocolo de alergia ao látex como intervenção para a segurança do paciente em um hospital público de alta complexidade
Introdução: A alergia ao látex, uma resposta de hipersensibilidade mediada por IgE, representa um risco significativo em ambientes hospitalares, especialmente durante cirurgias. Reações graves, como anafilaxia, podem comprometer a segurança do paciente. Objetivo analisar a implementação de um protocolo de manejo de alergia ao látex em um hospital público de alta complexidade, entre janeiro de 2021 e agosto de 2024, avaliando sua eficácia na redução de complicações e promoção da segurança do paciente, inclusive em situações de urgência. Método : estudo observacional retrospectivo com 42 pacientes, 25 do sexo masculino e 17 do sexo feminino, com idades entre 1 e 12 anos, atendidos em neurocirurgia, cirurgia pediátrica, urologia e ortopedia. O protocolo foi aplicado em cirurgias eletivas e emergenciais, avaliando complicações alérgicas, adesão ao protocolo e preparo da equipe. Apenas um caso de complicação foi registrado, caracterizado por erupção cutânea durante a indução anestésica, de forma simples. Resultado: O protocolo preveniu significativamente complicações graves, como anafilaxia, e garantiu a segurança dos pacientes. Observamos um aumento progressivo de atendimentos a pacientes alérgicos ao látex, de 9 casos em 2021 para 17 até agosto de 2024, refletindo uma confiança crescente no protocolo. Conclusão: Conclui-se que a implementação do protocolo foi eficaz na prevenção de complicações graves, reforçando a importância de medidas preventivas e capacitação de continuidade das equipes. Mesmo em cenários de urgência, o protocolo contribuiu para a segurança dos pacientes e minimizou os riscos intraoperatórios.
Copyright (c) 2025 Regina Maria da Silva Feu Santos, Aline Rafaela Santos Sousa Calixto, Fabricio Ferreira dos Santos, Cibele Oliveira Peçanha, Erica Ferreira de Oliveira, Ana Paula Canil Inocêncio Alves, Alexandre Oliveira Silva, Daniela Nunes de Souza, Viviane Lemes Martinhão, Fatima Viviana Castro de Carvalho, Rafaella Ricardo da Silva Arão, Daiane Cristina da Silva, Gisele Siqueira Campoi, Luciana Aparecida dos Santos Reis https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Programa de Mobilidade Internacional DERI
Introdução: A Diretoria Geral de Administração (DGA) da Unicamp enfrenta novos desafios com a implementação da Lei 14.133/2021, que estabelece mudanças significativas nos processos de licitações e contratos públicos, obrigatória a partir de 2024. Essa lei visa promover eficiência, eficácia e alinhamento das contratações ao planejamento estratégico da administração pública. Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo compartilhar as experiências adquiridas durante o Programa de Mobilidade Internacional na Universidade de Maastricht, na Holanda, promovido pela Diretoria Executiva de Relações Internacionais (DERI) da Unicamp. O estudo busca analisar as práticas de compras e gerenciamento de contratos dessa universidade, identificando possíveis adaptações para a realidade da DGA, com vistas ao desenvolvimento de competências e compartilhamento de melhores práticas. Metodologia: O estudo foi realizado por meio de visitas e entrevistas com colaboradores da Universidade de Maastricht, entre os dias 3 e 14 de junho de 2024. Foram observadas as atividades das áreas de Compras, Administração de Contratos e Finanças, com ênfase no entendimento dos processos e nas ferramentas utilizadas. Resultados: A visita permitiu identificar boas práticas de compras públicas, incluindo o uso de planejamento anual de contratações, a gestão das licitações por equipes multifuncionais, critérios de seleção baseados em qualidade e preço, com potencial de aplicação na DGA da Unicamp. Conclusão: O estudo conclui que as práticas da Universidade de Maastricht podem contribuir significativamente para otimizar os processos da DGA, especialmente em termos da obtenção de resultados vantajosos e conformidade com a nova legislação.
Copyright (c) 2025 Claudia Maschietto Talli Palo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dez anos de práticas do Serviço de Informações ao Cidadão da UNICAMP
Introdução: O acesso à informação no Brasil ganhou robustez com a Lei Federal nº 12.527/2011, sendo que, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), o Serviço de Informações ao Cidadão (SIC) foi instaurado em 2013. A ampliação de suas competências ocorreu em 2016 e, em 2022, a política de transparência da universidade foi formalizada. Objetivo: O objetivo deste trabalho é analisar a evolução, as conquistas e os desafios do SIC-Unicamp desde sua criação. Metodologia: A metodologia empregada inclui análises retrospectivas baseadas em documentação institucional. Resultados: Os resultados mostram uma significativa evolução do SIC, que começou com apenas dois funcionários, em um espaço reduzido, desempenhando um conjunto mínimo de atividades, e agora conta com uma equipe maior, ocupa a totalidade de um prédio e assumiu novas responsabilidades, incluindo a gestão de conteúdo de portais e o atendimento exclusivamente em formato digital. Os indicadores também corroboram essa evolução, já que o número de atendimentos cresceu de 139 em 2013 para 41.519 em 2023. Conclusão: A conclusão é que a Deliberação CAD A-004/2022, enquanto política institucional de transparência, consolida o SIC-Unicamp como o organismo responsável pela democratização do acesso à informação, contribuindo com uma gestão universitária mais aberta e participativa.
Copyright (c) 2025 Euler Santos de Sousa, Fábio Rodrigo Pinheiro da Silva, Caio Henrique Santos Lopes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Introdução: O registro de diplomas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) foi criado em 1974 com o objetivo de registrar os diplomas dos discentes formados na instituição, conforme a legislação vigente na época. Com o tempo, o setor passou a registrar também diplomas de faculdades externas que não possuíam autonomia para realizar esse processo, ampliando sua atuação. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo demonstrar a evolução e o impacto do registro de diplomas no funcionamento da UNICAMP, bem como as adaptações realizadas ao longo de cinco décadas para atender às mudanças nas legislações educacionais e incorporar novas tecnologias. Metodologia: A metodologia utilizada incluiu a análise de documentos legais pertinentes ao registro de diplomas e a coleta de dados institucionais sobre o volume de registros realizados. Também foram conduzidas entrevistas com funcionários do setor, a fim de compreender as transformações nas práticas de registro e os desafios enfrentados. Resultados: Os resultados mostram uma mudança significativa na demanda pelos serviços do registro, tanto para diplomas da UNICAMP quanto de outras instituições. As entrevistas revelaram que a adaptação a novas legislações, como a digitalização de processos e a implementação de sistemas modernos, foi essencial para garantir a eficiência e a conformidade do registro. Conclusão: Conclui-se que o registro de diplomas desempenha um papel crucial na validação dos diplomas emitidos, não apenas para a UNICAMP, mas também para outras faculdades, consolidando sua importância na estrutura acadêmica e administrativa da universidade ao longo de seus 50 anos de atuação.
Copyright (c) 2025 Gisela Célia Ribeiro Piloto da Silva, Guilherme Barroso Crispim, Elvis Ricardo Broccolo, Marcos Roberto Silva Teixeira, Noemi Nascimento de Melo, Marcos Vinicios Bortoleti Galli https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implatação do sistema Pipefy na divisão de suprimentos da DGA
Introdução: A gestão de licitações públicas apresenta desafios que exigem o cumprimento rigoroso de prazos e uma eficiente gestão de riscos. Este projeto foi motivado pela necessidade de melhorar a comunicação e monitoramento dos processos licitatórios, implementando uma solução que oferecesse dados em tempo real. Objetivo: O objetivo do projeto foi implementar o sistema Pipefy para otimizar a gestão dos processos licitatórios, permitindo maior controle de prazos, automação de tarefas repetitivas e padronização das comunicações, além de fornecer informações em tempo real para todas as partes envolvidas. Metodologia: O projeto consistiu no mapeamento dos processos de licitação com base na Lei 14.133/2021 e sua modelagem no sistema Pipefy. Foram criados fluxos de automação para mover os processos ao longo das fases de licitação e painéis de gestão para monitoramento em tempo real. A equipe de implantação foi capacitada por meio de treinamentos específicos para garantir a correta utilização da ferramenta. Resultados: A implementação do Pipefy atendeu aos objetivos estabelecidos, uma vez que melhorou a comunicação com as áreas interessadas nos processos de licitação, permitiu a automação e padronização de tarefas e atividades, diminuindo consideravelmente o tempo despendido em tarefas manuais e repetitivas e propiciou a substituição de planilhas de controle preparadas manualmente por painéis e relatórios automatizados que trazem informações em tempo real. Conclusão: O projeto atingiu seus objetivos, melhorando a gestão das licitações na Unicamp, promovendo maior transparência e agilidade nos processos, o cumprimento de prazos e evitando erros operacionais.
Copyright (c) 2025 Claudia Maschietto Talli Palo, Rafael Henrique Lemes Galvão, William de Sousa Lima, Julien Simões Rosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão e tratamento da informação eletrônica
Introdução: A gestão da informação eletrônica apresenta-se como um desafio na contemporaneidade, contudo é extremamente necessária, respondendo com novos conceitos as novas demandas. Esta realidade se apresenta também nas bibliotecas universitárias, cujas ações no tratamento da informação devem responder com eficiência e eficácia a este cenário. Objetivo: Buscou-se dar um panorama na gestão e tratamento da informação eletrônica da Biblioteca Antonio Candido do Instituto de Estudos da Linguagem, atualizando os trabalhos apresentados na 8ª edição do SIMTEC (2022). Metodologia: Foram feitas análises das demandas atuais e como eram tratadas e quais as lacunas necessitavam ser supridas. Reuniões foram realizadas e hipóteses lançadas, as quais resultaram nas ações descritas. Resultados: Foi possível melhorar o processo de tratamento e disponibilização no repositório institucional, trabalhando anualmente com os artigos, assim como levantar os percentuais de livros no acervo. Em relação aos memoriais foi possível desenvolver uma rotina adequada para seu tratamento e disponibilização na Biblioteca Digital da Unicamp. Conclusão: Com as ações apresentadas a gestão das informações eletrônicas na biblioteca poderá ser adequada e a gestão aprimorada neste quesito.
Copyright (c) 2025 Leandro Santos Nascimento https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Reorganização do espaço em biblioteca universitária
Introdução: A Biblioteca do Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, oferece um espaço de 796 m² com um design arquitetônico acolhedor, incluindo escadas geométricas que conectam os mezaninos. Em constante evolução, a Biblioteca revisa periodicamente suas atividades técnicas e administrativas, focando no desenvolvimento contínuo e na organização eficiente do acervo. Objetivo: Compartilhar experiências vividas durante a reorganização dos espaços da Biblioteca, em que foram implementadas melhorias para otimizar a integração das atividades de atendimento ao público e crescimento do acervo geral. Metodologia: Através do mapeamento das atividades, identificamos determinadas tarefas que poderiam ser centralizadas em um único local. Em seguida, analisamos o espaço físico para verificar se a sala desocupada atenderia às necessidades de determinadas atividades e se poderia acomodar o crescimento do acervo. Dessa forma, foi possível reorganizar o espaço físico da Biblioteca. Resultados: A reorganização das salas e a redistribuição dos espaços e acervos resultaram em um fluxo mais eficiente das atividades e na melhoria da qualidade dos serviços de atendimento ao público. A realocação do Atelier para uma sala anteriormente utilizada pelo serviço de Aquisição aumentou a produtividade, promoveu maior interação entre a equipe da Biblioteca e deu mais visibilidade às suas atividades. Com essa mudança, a Biblioteca ganhou 258 metros livres para expandir o acervo especializado, que cresceu 40,17% de 2008 a 2021. Esses dados permitem estimar o crescimento futuro do acervo. Conclusão: Conclui-se, que revisões realizadas periodicamente contribuem para a manutenção do crescimento do acervo, e igualmente da qualidade organizacional da biblioteca.
Bibliotecas universitárias - Desenvolvimento da coleção
Copyright (c) 2025 Sara Regina Barbosa Valentim Nascimento, Márcia Aparecida Pillon D'Alóia, Silvania Renata de Jesus Ribeiro, Ana Regina Machado, Rosimeire da Cunha Cirilo, Osvaldino Rodrigues dos Santos, Reginaldo Mendes Ramos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A gestão de resíduos químicos da Faculdade de Engenharia de Alimentos (FEA) da UNICAMP é uma ação de grande complexidade que conta com a colaboração ativa de membros da comunidade local, os quais constituem a Comissão de Gestão de Resíduos (CGR). Essa gestão é uma atividade assistida por órgãos externos à FEA, como o escritório de Gestão Ambiental e de Resíduos (GEARE), o qual é incumbido de fiscalizar a gestão de resíduos promovida pela CGR. A ação da CGR debruça-se na constante atualização de planilhas complexas que permitem realizar o rastreio da origem dos resíduos químicos da FEA, identificando também a natureza destes resíduos, concentrações e atendimento às normas e legislações vigentes. Dessa forma, toda a cadeia que envolve a disponibilização de recipientes coletores de resíduos, segregação dos resíduos por parte dos laboratórios e recolhimento dos coletores em abrigo para posterior incineração é registrada e assistida pela CGR. Para facilitar a ação da CGR, o presente trabalho objetivou a construção de um sistema virtual, totalmente integrado com as rotinas de gestão de resíduos propostas pelo GEARE, e que permitisse a automatização de todas as etapas da cadeia, mitigando erros e otimizando esforços na ação da CGR. Neste trabalho, apresentamos a implementação bem sucedida de um sistema online, hospedado nos servidores da FEA, para atendimento da comunidade local no que diz respeito às etapas envolvidas com a gestão de resíduos, promovendo eficiência, segurança e celeridade, com geração automática de inventários de resíduos e códigos de rastreio.
Copyright (c) 2025 Manoel Victor Frutuoso Barrionuevo, Eduardo Adilson Orlando, Orlando Célio Campovilla Junior, Rosemar Sant'Anna dos Santos, Fabiano dos Santos Cruz, Michele Nunes de Lima Moreira, Ana Augusta Odorissi Xavier, Alessandra Cazelatto de Medeiros, Diana Mara Dias Arroyo, Samuel Santos de Oliveira, Vanilda Nilsen, Iramaia Angélica Neri Numa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A autonomia, a prefeitura e as fronteiras do território universitário
Introdução: Trata-se de um registro analítico da relação da Prefeitura Universitária com a noção de autonomia das Unidades de Ensino e Pesquisa e com os Órgãos da Unicamp. Objetivo: Analisar a referida relação tendo como objeto as fronteiras internas à Universidade e derivadas da autonomia destes lugares e que, por força da Lei 14133, estão em debate; demando ajustes para que estas relações se reorganizem ampliando a autonomia dos lugares e mesmo fortalecendo a autonomia da Unicamp perante o Estado. Metodologia: Toma o território usado como categoria de análise e a pesquisa-ação como meio de empirização da experiência teórico-prática que se desenvolve auscultando os profissionais envolvidos com a questão e com a responsabilidade de decidir e caminhar analisando os resultados no uso do espaço geográfico. Resultados: A análise identifica exemplos não proativos decorrentes das fronteiras da autonomia e que necessitaram ser ultrapassadas para que a Prefeitura pudesse resolver, por exemplo, a iluminação do estacionamento dos Hospitais. Observa-se, também, como consequência da estratégia adotada pela Unicamp para a implicarão da Lei 14133, que novos serviços são criados e outros estão sendo incorporados à Prefeitura Universitária. Serviços que demandam, inclusive com a modernização tecnológica, novas atividades de trabalho para as equipes da Prefeitura, das Unidades e dos Órgãos. Conclusão: Para que seja garantido o uso sustentável no território e a autonomia dos lugares e do território universitário, a análise aponta a necessidade de uma maior participação e complementariedade entre as atividades de trabalho da Prefeitura com as atividades das Unidades e Órgãos.
Copyright (c) 2025 José Braga, Juliano Henrique Davoli Finelli https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A segmentação automática das estruturas cardíacas pode modificar a maneira como avaliamos os limites de dose para a radioterapia na mama esquerda
Introdução: A radioterapia é essencial no tratamento do câncer de mama, e a precisão na avaliação da dose é crucial para minimizar os efeitos colaterais. Tradicionalmente, as estruturas anatômicas são delineadas manualmente, um processo demorado e sujeito a variabilidade. A segmentação automática surge como uma alternativa promissora. No tratamento radioterápico da mama esquerda, o protocolo RTOG 1005 enfatiza a importância do delineamento cardíaco e a necessidade de minimizar a exposição cardíaca à radiação. Objetivo: Este estudo visa avaliar a distribuição de dose em subestruturas auto segmentadas e estabelecer modelos para correlacioná-las com a dose na área cardíaca. Metodologia: Utilizamos TotalSegmentator e Limbus AI para a auto segmentação das estruturas anatômicas. A relação entre o volume da área cardíaca e dos órgãos em risco foi avaliada por meio de regressão log-linear. Resultados: A distribuição média da dose foi significativa para a artéria coronária descendente anterior (LAD), coração e ventrículo esquerdo, com maior variabilidade na avaliação volumétrica absoluta. Apresentamos modelos de regressão log-linear para estimar os parâmetros de restrição de dose, destacando um maior número de comparações altamente correlacionadas para avaliação dose-volume absoluto. Conclusão: Os protocolos de avaliação dose-volume em pacientes com câncer de mama esquerdo geralmente negligenciam as subestruturas cardíacas. No entanto, ferramentas automáticas podem superar essas dificuldades técnicas. Este estudo correlaciona a dose na área cardíaca com as doses em subestruturas específicas e sugere limites para avaliação do planejamento, indicando um benefício em relatar limites absolutos de dose-volume para futuras avaliações de causa e efeito.
Copyright (c) 2025 Murilo Guimaraes Borges https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Introdução: O Festival Cultural de 2024 foi um evento decisivo para o fortalecimento dos laços comunitários e o aprimoramento das experiências profissionais e pessoais dos participantes. Com uma programação diversificada que incluiu exposições de arte, apresentações culturais e shows musicais, o festival destacou o talento e a criatividade da comunidade. Metodologia: A metodologia adotada envolveu a realização de atividades como apresentações de capoeira, coral e bateria, além de uma palestra relevante sobre o uso não medicinal da cannabis, promovendo discussões significativas sobre saúde em ambiente acadêmico. O evento foi cuidadosamente planejado ao longo de oito meses, com uma execução eficaz que manteve o público engajado. O orçamento de R$ 18.759,65 foi gerido de forma eficiente, beneficiado por parcerias e contribuições voluntárias. Além disso, o festival teve um impacto social positivo, arrecadando itens de higiene pessoal para instituições assistenciais, e criou um ambiente de integração e colaboração que contribuiu para um clima acadêmico mais motivado. Resultados: Os resultados foram notáveis, com um aumento de 32% no número de participantes em relação à edição anterior e uma forte presença da comunidade. O novo quadro "Refletir também é Cultura" e a continuidade de projetos como o "Projeto Viajando na Leitura" evidenciam o sucesso do evento e a importância de investimentos contínuos no desenvolvimento de iniciativas locais. Conclusão: Em suma, o festival não apenas celebrou conquistas, mas também estabeleceu uma base sólida para futuras colaborações e crescimento mútuo.
Copyright (c) 2025 Mariana Piovezan Fugolin Lazarim Lazarim, Gislaine Regiane Alves Piton, Eliete Aparecida Ferreira de Lima Marim, Luana Michele Ganhor, Regina Celia Correa Caetano da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Um monumento tátil como ferramenta de inclusão social
Introdução: Esse trabalho relata o processo de concepção e construção da “Maquete Histórica do Campus” - uma obra artística tátil concebida pela arquiteta Flávia Garboggini, para ser implantada na Praça das Bandeiras do campus UNICAMP-Campinas. Objetivo: Tem como objetivo despertar a atenção da comunidade acadêmica para uma mescla de temas relevantes na promoção da sustentabilidade social da Universidade, tais como: Acessibilidade Integral, Memória, Patrimônio Cultural, Inclusão Social e Educação Patrimonial. Metodologia: Nesta pesquisa-ação, a partir da releitura do desenho que retrata a última versão do Plano Urbanístico original do campus, em 1978, foi criada uma maquete digital tridimensional, utilizando o software Sketchup, que após ser fatiada em 35 partes, foram convertidas em arquivos STL. Esses arquivos foram impressos digitalmente em resina PLA, testando soluções dimensionais e sensoriais, para aprimorar resultados. Na sequência, foi implementado o modelo digital definitivo, em resina, que eliminará a necessidade de o fundidor artístico executar o modelo em cera - fase inicial do processo de fundição artística tradicional. Resultados: O desenvolvimento dessa obra artística ocorreu integralmente na Universidade, num processo inovador de aprendizado e construção coletiva, mesclando o “fazer tecnológico” ao “fazer artesanal” da fundição em bronze. Conclusão: Vincular uma experiência tátil a um monumento que se reporta às origens da Universidade, como é o caso desta obra artística, vem de encontro à intenção da Unicamp de inovar e tornar o campus mais inclusivo e acessível a todos, oferecendo uma nova forma de vivenciar ambiente e história da universidade.
Copyright (c) 2025 Flávia Brito Garboggini, Edilene Teresinha Donadon, Silvana Pinheiro Migliaccio, Simone Pontes Stahl Hinz, Rafael Pereira de Sousa, Ricardo Antunes Barbosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Validação dos controles microbiológicos para produtos de terapia celular utilizando meios de cultura padrões e frascos de hemocultura
Introdução: O teste de esterilidade para produtos de células progenitoras hematopoiéticas (CPH) para uso clínico é um requisito regulamentar exigido pelas normas vigentes e pelas principais organizações de acreditação para terapia celular. Contudo, não há orientações sobre a metodologia que deve ser adotada, volume de amostra adequado para os ensaios, além dos critérios para validação, que deve demonstrar que o método adotado para análise microbiológica é confiável. Objetivo: Padronizar o uso de frascos de hemocultura para produtos de terapia celular demonstrando a não inferioridade deste método alternativo frente ao método tradicional indicado pela farmacopeia brasileira. Metodologia: Para este estudo foram realizadas inoculações para ensaios microbiológicos de CPH, tanto de controle negativo como de controle positivo, em: Cultura aeróbia: frasco para hemocultura pediátrico e meios de cultura Tioglicolato, Ágar Sangue e Ágar Chocolate. Cultura anaeróbia: frasco para hemocultura anaeróbio e meio Tioglicolato. Cultura fúngica: frasco para hemocultura pediátrico e meio de cultura Sabouraud. Foi analisado o grau de concordância entre os resultados dos ensaios obtidos nos diferentes meios. Resultados: Todas as culturas realizadas concomitantemente à rotina apresentaram resultados negativos em todos os meios analisados assim como as culturas destinadas para controle positivo apresentaram concordância perfeita entre todos os meios analisados. Conclusão: As análises microbiológicas em fracos de hemoculturas mostraram-se eficazes e rápidas, demonstrando a não inferioridade deste método alternativo frente aos métodos tradicionais utilizando os diferentes meios de cultura.
Patricia Cristiane Spirlandelli Teixeira
Copyright (c) 2025 Suiellen Carvalho Reis Alves, Andréa Frizzo, Alexandra Greco Aguiari, Eliane Picoli Alves Bensi, Patricia Cristiane Spirlandelli Teixeira, Cristiane dos Santos Cruz Piveta, Sandra de Andrade Sousa Martins, ´Fabrício Bíscaro Pereira, Bruno Deltreggia Benites https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O impacto e a importância da biblioteca universitária no ensino de boas práticas de pesquisa
Introdução: A crescente importância do ensino de boas práticas de pesquisa nas universidades reflete o desafio de manter a integridade acadêmica frente a comportamentos antiéticos, como o plágio e a fabricação de dados. Objetivo: Discutir como a educação sobre ética na pesquisa contribui para a construção de uma comunidade acadêmica responsável, a partir da experiência da disciplina de Seminários do Instituto de Geociências da UNICAMP, oferecida desde 2021. Metodologia: A metodologia deste trabalho baseia-se em uma pesquisa experimental com abordagem de estudo de caso, incluindo a participação ativa da Biblioteca Central Cesar Lattes, que, junto ao docente, desenvolve aulas teóricas e práticas sobre temas como plágio, ética na pesquisa, citação correta e o uso de ferramentas de verificação de similaridade textual, como o Turnitin. O curso utiliza o formato híbrido, com atividades remotas e presenciais, além do acompanhamento contínuo dos alunos. Resultado: Os resultados indicam uma significativa redução nos índices de similaridade textual dos trabalhos submetidos, demonstrando a eficácia da metodologia adotada. A colaboração entre docentes e bibliotecas, bem como o uso de tecnologia, contribuiu para a promoção da originalidade e a melhoria da qualidade das pesquisas. Na primeira submissão, os índices variavam entre 15% e 56%, caindo para entre 1% e 7% ao longo do semestre. Conclusão: A inclusão de boas práticas de pesquisa no currículo acadêmico é se faz necessária para o desenvolvimento de futuros pesquisadores comprometidos com a integridade científica, e que essa metodologia pode ser expandida para outras disciplinas da universidade.
Copyright (c) 2025 Mariana Pedroso Teixeira, Wanilson Luiz da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inovação e eficiência no Atelier de conservação
Introdução: O Atelier de Restauração e Conservação da Biblioteca foi reestruturado em 2021 para atender ao aumento da demanda por serviços de reparo e conservação de livros. Objetivos: O trabalho busca otimizar o funcionamento do Atelier de Restauração e Conservação da Biblioteca do IMECC, visando: Atender ao aumento da demanda por serviços de reparo e conservação de livros. Implementar processos sistematizados para higienização. Preservar a Coleção Especial "Mário Schenberg". Promover a conscientização dos usuários sobre a preservação do acervo. Metodologia: A mudança para um espaço maior dentro da biblioteca permitiu uma maior eficiência no fluxo de trabalho e melhor integração das equipes. Resultados: O Atelier implementou um processo sistematizado para a higienização, reparo e encadernação de livros, resultando em um aumento de 372,72% no número de obras tratadas e uma economia de 93,18% nos custos. O trabalho também inclui a preservação da Coleção Especial “Mário Schenberg”, com atenção personalizada para cada item. Campanhas de conscientização e treinamentos foram implementados para educar os usuários sobre a preservação do acervo. Conclusão: A reestruturação do Atelier de Restauração e Conservação da Biblioteca do IMECC demonstrou ser uma iniciativa de grande impacto. A mudança para um espaço maior e a implementação de um processo sistematizado resultaram em um aumento expressivo na quantidade de obras tratadas. Preservação da Coleção Especial “Mário Schenberg” evidencia o compromisso do Atelier. As campanhas de conscientização e os treinamentos oferecidos consolidaram a importância da preservação do acervo entre os usuários e a equipe, garantindo a longevidade dos materiais bibliográfica.
Copyright (c) 2025 Sara Regina Barbosa Valentim Nascimento, Márcia Aparecida Pillon D'Alóia, Ana Regina Machado, Osvaldino R. Santos, Reginaldo M. Ramos, Silvania Renata de Jesus Ribeiro, Rosimeire da Cunha Cirilo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementação da Pós-graduação Lato Sensu em Fisioterapia pediátrica
Introdução: Os projetos especiais de apoio ao ensino, pesquisa e extensão (PAEPE), sustentam as atividades acadêmicas e administrativas da Universidade Estadual de Campinas e proporcionam a valorização e capacitação contínua dos profissionais, o que traz como consequência a melhoria dos serviços ofertados à sociedade. Os fisioterapeutas, servidores do hospital de clínicas da Unicamp (HC/Unicamp), com plano de carreira PAEPE, desenvolvem conhecimentos avançados e específicos na sua área de atuação e estão preparados para o processo de ensino. Objetivo: demonstrar o processo de criação e implantação do primeiro curso de pós-graduação Lato sensu em Fisioterapia Pediátrica da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas. Metodologia: o processo de oferecimento do curso iniciou com a elaboração de projeto seguindo as diretrizes normativas FCM/CPG n.º 03/2021 e encaminhado para análise da CPG e das instâncias: Congregação da FCM, DAC, CCPG/PRPG, CEPE e CONSU. Resultados: o curso foi aprovado em 2023 com posterior processo seletivo e matrícula dos candidatos aprovados, tendo a primeira turma iniciado em março de 2024, contando atualmente com 10 alunos em processo de formação e capacitação profissional, adquirindo conhecimentos especializados e contribuindo para a maior qualidade na rotina dentro do hospital de clínicas da Unicamp. Conclusão: a pós-graduação amplia os conhecimentos através dos saberes de áreas específicas e promove a construção de profissionais capacitados, com a união entre teoria, prática, ensino e pesquisa em prol da melhoria na qualidade dos serviços prestados à população.
Copyright (c) 2025 Milena Antonelli, Geruza Perlato Bella, Patricia Blau Margosian Conti, Therezinha de Oliveira, Marina Simões Oliveira, Celize Cruz Bresciani Almeida, Maria Carolina Merli Giantomassi, Ellen Alves Nascimento de Souza, Luciana Castilho de Figueiredo, Erica Ferreira Santos Gastaldi, Antônio Gonçalves de Oliveira Filho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Manual para gestão de eventos acadêmicos, científicos e culturais
Introdução: O projeto de desenvolvimento de manuais de eventos da Faculdade de Educação da Unicamp evoluiu em três fases, adaptando-se às exigências da pandemia de Covid-19 e à retomada das atividades presenciais, com foco em acessibilidade, inclusão e sustentabilidade. Objetivo: O objetivo é consolidar um manual de gestão de eventos aplicável a toda a Unicamp, padronizando boas práticas. Metodologia: A metodologia baseou-se em pesquisa documental, análise de eventos passados e normativas institucionais. Resultado: O resultado é a criação de um manual que padroniza práticas para eventos presenciais, híbridos e online, promovendo inclusão e participação. Conclusão: O projeto é uma referência para eventos acessíveis e inclusivos na universidade.
Copyright (c) 2025 Juliana Marques Lourenço, Giovanna da Costa Romaro, Sillas de Castro Ferreira Coelho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Introdução: A internacionalização do Ensino Superior tem sido um fator crucial para o desenvolvimento de redes acadêmicas e a expansão do conhecimento global. A Diretoria Executiva de Relações Internacionais (DERI) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em parceria com o Santander[1], vem promovendo a mobilidade internacional de servidores técnico-administrativos visando o aprimoramento profissional e a imersão em contextos culturais diversos. Objetivo: Analisar o impacto do Programa de Mobilidade Internacional da Unicamp nos servidores técnico-administrativos da Faculdade de Educação (FE) a fim de compreender como as experiências internacionais contribuíram para seus desenvolvimentos profissionais e pessoais, além de fortalecer as práticas administrativas e acadêmicas na FE. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, baseada na análise dos relatos desses servidores que participaram do Programa de Mobilidade Internacional entre 2019 e 2024. Resultados: Os servidores atestaram significativos ganhos em suas competências profissionais, especialmente nas áreas de gestão acadêmica, políticas inclusivas, sustentabilidade, divulgação científica e práticas administrativas voltadas para a diversidade cultural. A experiência internacional permitiu o intercâmbio de boas relações entre as instituições visitadas e a Unicamp, fortalecendo a colaboração interinstitucional. Conclusão: O Programa de Mobilidade Internacional da Unicamp demonstrou-se eficaz para o desenvolvimento de competências dos servidores técnico-administrativos da FE, além de proporcionar vivências enriquecedoras, promove a internacionalização, a troca de conhecimentos e parcerias interinstitucionais. As experiências contribuíram para inovações locais, alinhando a FE às estratégias globais de educação, inclusão e gestão sustentável.
Copyright (c) 2025 Roberta Pozzuto, Tassiane Bragagnolo, Giovanna da Costa Romaro, Juliana Marques Lourenço, Luciano Mucini, Jórgias Alves Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Após breve período de inatividade, retomamos as submissões de trabalho para a Revista Saberes Universitários. Desde 2019, a revista adotou a modalidade de publicação contínua, mas a quantidade de artigos submetidos não atingiu o número suficiente para dar sequência ao fluxo. Sendo assim, a partir desta edição, resolvemos incluir uma nova seção denominada “Comunicação”, que se destina a publicação de trabalhos que foram brevemente apresentados em eventos da área de atuação de cada profissional. Nesta seção, os profissionais terão a oportunidade de republicar seus trabalhos, que já foram avaliados por pareceristas duplo cego, oferecendo maior visibilidade e alcance dentro de toda a comunidade científica. Ao republicar seus trabalhos nesta seção, os profissionais compartilharão suas contribuições aos seus pares, por meio de um canal que estará sempre disponível para fomentar a participação e a produção dos funcionários da UNICAMP e da sociedade no todo. Nesta edição, destacamos a participação dos “Profissionais da Informação”, bibliotecários da Universidade que participaram do 22º Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU), o qual é considerado um dos eventos mais importantes de bibliotecas universitárias, que ocorreu recentemente nos dias 27 de novembro a 01 de dezembro de 2023, na cidade de Florianópolis, sob a temática "Bibliotecas e sustentabilidade: inovação, ciência e sociedade".
Profissionais da informação - Apresentação
Copyright (c) 2024 Gildenir Carolino Santos, Edison Cardoso Lins https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) da Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL)
Considerando-se o importante papel que as bibliotecas universitárias desempenham no processo de ensino-aprendizagem da comunidade acadêmica na qual estão inseridas, o objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência da implantação do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) na Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em quatro principais eixos de atuação: Apoio especializado à pesquisa; Programa de capacitação informacional; Produção de conteúdos informacionais e Laboratório de Acessibilidade. Os resultados revelam um aumento gradativo na procura dos produtos e serviços oferecidos pelo CRA tanto pela comunidade acadêmica como externa da universidade, contribuindo para a competência informacional.
Copyright (c) 2024 Michele Lebre de Marco, Roberta Cristina Dal’Evedove Tartarotti , Juliano Benedito Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O lúdico como ferramenta de comunicação e divulgação do acervo bibliográfico da Biblioteca Antonio Candido no evento UNICAMP de Portas Abertas 2022
Apresenta a participação da Biblioteca Antonio Candido do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) no evento Unicamp de Portas Abertas (UPA) em 2022, promovendo uma atividade lúdica no formato de uma gincana do Livro, cujo objetivo é permitir o contato do visitante com a estrutura do acervo bem como com o conteúdo acadêmico.
Copyright (c) 2024 Crisllene Queiroz Custódio https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A presença da Biblioteca Antonio Candido/IEL/UNICAMP nas redes sociais
Apresenta o desenvolvimento das páginas em redes sociais da Biblioteca Antonio Candido, vinculada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com o objetivo de aumentar a visibilidade junto à comunidade acadêmica, a partir da sistematização de produção de conteúdo em mídias sociais como uma nova possibilidade de atuação para os serviços de referência das bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2024 Crisllene Queiroz Custódio, Tiago Pereira Nocera https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estimativa de custos associados a Taxas de Processamento de Artigos (APCs) por autores correspondentes da UNICAMP e iniciativas promovidas pelo Sistema de Bibliotecas da UNICAMP com foco em acordos transformativos
Este estudo apresenta uma estimativa de custo associado ao pagamento de Taxas de Processamento de Artigos (APCs) por autores correspondentes da UNICAMP, bem como algumas iniciativas promovidas pelo Sistema de Bibliotecas da UNICAMP, com foco nas Taxas de Processamento de Artigos (APCs) e nos acordos transformativos, sem gerar um aumento de gastos à Universidade. Com base nos dados coletados na base de dados Dimensions, referente ao período de 2021 e 2022, constatou-se que 31,2% dos artigos publicados pela Unicamp foram em periódicos de acesso aberto que requerem o pagamento de APCs. O montante total estimado pago por autores correspondentes da Universidade foi de aproximadamente R$ 26.905.351,41, com uma média de R$ 9.287,31 por artigo. Os resultados e iniciativas apresentados neste estudo, embora incipientes, demonstram a importância de se criar uma política nacional e institucional de acordos transformativos para fomentar as publicações em revistas de acesso aberto que cobram APC, o que evitaria o possível uso de recursos destinados à pesquisa, bem como evitaria onerar os pesquisadores.
Francisco Tadeu Gonçalves de Oliveira Foz
Copyright (c) 2024 Marcio Souza Martins , Oscar Eliel , Antonio Carlos Nascimento Neto, Francisco Tadeu Gonçalves de Oliveira Foz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A importância de usar o checklist para a configuração dos periódicos na plataforma OJS
O objetivo deste artigo é apresentar a importância do checklist, facilitando no processo de gerenciamento da configuração dos periódicos indexados no Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (PPEC) da UNICAMP, utilizando a plataforma Open Journal System (OJS). Este artigo tem como foco o relato de experiência com a abordagem descritiva qualitativa no processo identificar o tempo, os erros e acertos. Através desta plataforma que indexa os periódicos que realizam a disseminação da informação como acesso livre. Por fim, consideramos que esta prática de atividade como checklist é fundamental para obtermos êxito na organização e descrição de cada campo a preencher.
Copyright (c) 2024 Luciana Pietrosanto Milla https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Literatura acessível no Vestibular da UNICAMP
No Brasil, de acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), mais de 45 milhões de pessoas têm deficiência. A acessibilidade e a inclusão são direitos garantidos por lei e se destina a implementar, gradualmente, medidas para a remoção das barreiras para acesso das pessoas com deficiência de forma igualitária no ensino superior. Nesse contexto, iniciativas que possibilitem a adaptação de materiais bibliográficos como livros de literatura são importantes para permitir o acesso à informação registrada. O objetivo do trabalho é apresentar a implantação do espaço digital do Vestibular Acessível do Laboratório de Acessibilidade (LABACES) da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Como resultados, desde sua implantação, em 2019, foram registrados 496 downloads por pessoas com deficiência da literatura adaptada, com um aumento gradual dos acessos, o que demonstra boas perspectivas de aumento no número de pessoas com deficiência no ingresso como alunos da universidade.
Copyright (c) 2024 Maria Solange Pereira Ribeiro, Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti, Fernanda Alves Landim, Michele Lebre de Marco, Ana Paula Postali Suzigan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Identidade visual do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU)
Descreve o processo de criação da identidade visual do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA), que faz parte do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). O CRA é responsável pelo serviço de referência da Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL) e também pelo apoio a outras bibliotecas da universidade. Com o objetivo de tornar o CRA mais conhecido e facilitar a identificação dos produtos e serviços oferecidos pelas bibliotecas, foi criada uma marca para o serviço. O design da informação subsidiou a criação do logotipo do CRA, de forma que sua identidade transmita confiança e seriedade, refletindo seus valores e objetivos. Todo o processo de criação da identidade visual foi desenvolvido pelos bibliotecários da equipe do CRA, que oferecem um serviço de referência especializado e visando à excelência, além de uma visão detalhada da importância da comunicação visual em bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2024 Juliano Benedito Ferreira , Roberta Cristina Dal’Evedove Tartarotti , Michele Lebre de Marco https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O serviço de indexação e resumo na “Edubase”
O objetivo deste artigo é descrever a evolução da Edubase, base de dados dedicada à Educação e áreas afins, desenvolvida pelo bibliotecário do Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Ele resulta de uma pesquisa exploratório-descritiva, amparada tematicamente por fontes bibliográficas indexadas na citada base, que será divulgada e disponibilizada à comunidade científica. Destaca-se a característica da Edubase por ser uma base que credencia publicações por avaliação do mérito e pela utilização de boas práticas, ampliando o leque de indexadores nacionais. Com isto, tem-se a Edubase como uma fonte indexadora e de resumos, desde a década de 1990, que preza pela qualidade e divulgação de publicações científicas no seu campo e em áreas afins, como Biblioteconomia e Jornalismo.
Copyright (c) 2024 Gildenir Carolino Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca Comunitária da UNICAMP (BIBCOM)
A BIBCOM tem como objetivo promover à comunidade interna, e externa, o acesso à informação, arte, cultura e lazer, por meio de seus acervos, projetos, eventos e espaços, para públicos diversos e assim incentivar a mediação da leitura. Para isso, tem atuado em três vertentes: acervo, ações culturais/sociais e espaços lúdicos. Até o instante mais de 50% do acervo multicultural, selecionado para esta biblioteca, teve circulação somente na comunidade interna. Certifica-se que a biblioteca universitária tem a possibilidade de ter essa característica mais cultural e de lazer e assim ampliar suas possibilidades de atuação.
Copyright (c) 2024 Gislaine Melo de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Entrevista: Rosemeire Desidério fala sobre a profissão de intérprete de LIBRAS
O reconhecimento da profissão de intérprete de LIBRAS em 2010 mobilizou muitas universidades brasileiras na busca por profissionais aptos a intermediar a comunicação entre docentes e alunos surdos em sala de aula. Porém, a contratação, bem como a formação destes profissionais, requer cuidados e critérios que, se respeitados, serão a voz do surdo na transmissão do conteúdo das aulas, mas, uma vez não respeitados, podem causar prejuízos ao aprendizado ou à formação de professores e outros profissionais. Para Rosemeire Desidério, instrutora de LIBRAS do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Gabriel Porto (CEPRE), o reconhecimento do tradutor/intérprete é uma das maiores conquistas na luta pela inclusão escolar e acadêmica, mas com a exigência, muitas escolas contratam profissionais formados em cursos com carga horária insuficiente para atender às necessidades do aluno surdo. “A escola e a universidade precisam de tradutores/intérpretes competentes. Além de transmitir os conhecimentos passados pelo professor, eles também são a voz ativa do sujeito surdo. Há casos de famílias que entram com recursos contra a escola, por não contratar tradutores/intérpretes aos seus filhos surdos, inclusive”, observa Rosemeire.
Intérprete de LIBRAS - Entrevistas. Surdos - Entrevistas. Inclusão - Entrevistas.
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