El patrimonio cultural, educativo y la nueva museología

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20206

Palabras clave:

herencia cultural, patrimonio educativo, nueva museologia

Resumen

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Biografía del autor/a

  • Maria Cristina Menezes, CIVILIS, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Brasil

    Professora de História da Educação na FE-UNICAMP; Coordenadora do CIVILIS, Grupo de Estudos e Pesquisa em História da Educação, Cultura Escolar e Cidadania; Moderadora da Ridphe_l, lista de discussão da Rede Iberoamericana para a Investigação e Difusão do Patrimônio Histórico-Educativo; Editora Executiva da Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo - RIDPHE_R.

  • Maria de Lourdes Pinheiro, CIVILIS, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Brasil

    Doutora em Educação, área de História, Filosofia e Educação (2009), pela Universidade Estadual de Campinas. 

  • Joel Martins Luz, CIVILIS, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Brasil

    Doutor em Educação (2023) pela Universidade Estadual de Campinas. Atua como professor da Universidade Federal de Rondonópolis, Mato Grosso. 

  • André Araujo de Oliveira, CIVILIS, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Brasil

    Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (2023).

Referencias

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Publicado

2024-12-30

Número

Vol. 10 (2024): Publicação contínua

Sección

EDITORIAL

Licencia

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Cómo citar

MENEZES, Maria Cristina; PINHEIRO, Maria de Lourdes; LUZ, Joel Martins; OLIVEIRA, André Araujo de. El patrimonio cultural, educativo y la nueva museología. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 10, n. 00, p. e024023, 2024. DOI: 10.20888/ridphe_r.v10i00.20206. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20206. Acesso em: 11 mar. 2026.