El patrimonio histórico educativo de México: conservación y estudio de los cuadernos escolares

Autores/as

  • Lucía Martínez Moctezuma
    • Patricia Karina Ocampo Beltrán Universidad Autónoma del Estado de Morelos

      DOI:

      https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v3i2.9294

      Palabras clave:

      Cuaderno escolar. Currículum escolar. Historia de la educación.

      Resumen

      El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia de los cuadernos escolares que se conservan en la biblioteca escolar de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos en México. Consideramos el cuaderno escolar como un objeto de investigación a través del cual podemos observar la práctica de los sistemas educativos, así como la vida diaria de la escuela en la que participan, profesor y alumno, del proceso enseñanza aprendizaje, dándonos así un panorama de lo que sucede cotidianamente en la escuela.

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      Publicado

      2017-12-19

      Número

      Vol. 3 Núm. 2 (2017)

      Sección

      DOSSIÊ TEMÁTICO

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      Cómo citar

      MOCTEZUMA, Lucía Martínez; OCAMPO BELTRÁN, Patricia Karina. El patrimonio histórico educativo de México: conservación y estudio de los cuadernos escolares. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 3, n. 2, p. 303–322, 2017. DOI: 10.20888/ridphe_r.v3i2.9294. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9294. Acesso em: 12 mar. 2026.