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Leitura compartilhada em família
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Palavras-chave

Literatura infantil. Imaginário. Crianças

Como Citar

SILVA, Rosineide Santos. Leitura compartilhada em família. Resumo dos trabalhos do SIMTEC Simpósio dos Profissionais da UNICAMP, Campinas, SP, v. 4, p. 225–225, 2016. DOI: 10.20396/simtec.vi4.11006. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/11006. Acesso em: 23 jan. 2026.

Resumo

Trata-se do relato de experiência do Projeto “Bolsa de Estórias” em andamento no ano de 2012, na Creche Área de Saúde, integrante da Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas. 
O projeto baseia no oferecimento de livros de literatura infantil para as crianças de dois a quatro anos e seus familiares nos finais de semana dentro de uma bolsa com uma pasta identificada e a ficha de registro. 
Os pais e/ou responsáveis são convidados a participar realizando a leitura compartilhada e entregando um registro escrito na qual descrevem como foi a vivência, pode-se também colocar fotos, desenhos, sugestões, anotações de falas da criança e atividades que por ventura tenham realizado. No projeto, podemos destacar algumas contribuições para as crianças, tais como: ampliação do seu repertório de palavras e de visão de mundo, argumentação através da recontação das histórias, favorecimento da sua linguagem e reflexão a partir das situações vivenciadas pelos personagens, relacionando com as suas experiências de vida, além do aprimoramento com relação ao manuseio e o cuidado com os livros, criação de hábitos de escuta, valorização do livro como fonte de conhecimento, enriquecimento da imaginação das crianças e de seus familiares e por fim, propiciar iniciativa para a formação de futuros leitores. Os relatos escritos pelas famílias sobre as suas vivências com a leitura de livros demonstram seu envolvimento afetivo, assumindo a função de agentes mediadores entre o texto e a criança. 
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Copyright (c) 2016 Rosineide Santos Silva