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Grupo de trabalho de ações formativas e de atualização técnica, para profissionais PAEPE, dos campi UNICAMP de Limeira e Piracicaba
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Palavras-chave

Educação Corporativa
Grupo de Trabalho
Capacitação
Treinamento
Educorp

Categorias

Como Citar

DARIO, Claudia Filomena Bratficher; FRANCO, Décio Henrique; ROSA, Thiago Pinheiro; BRAGA, Bruna Francieli Angelo; MELLO, Fernanda Caroline Fernandes de; SIGNORELLI, Gabriela; BERTIZ, Mariella Chiquino Monteiro Moraes; ADAM, Rafael Rossi; LINS, Edison Cardoso. Grupo de trabalho de ações formativas e de atualização técnica, para profissionais PAEPE, dos campi UNICAMP de Limeira e Piracicaba. Resumo dos trabalhos do SIMTEC Simpósio dos Profissionais da UNICAMP, Campinas, SP, v. 9, n. 9.Eixo 1, p. e0240309, 2024. DOI: 10.20396/simtec.n9.11571. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/11571. Acesso em: 26 jan. 2026.

Resumo

Introdução: O Grupo de Trabalho (GT) de Ações Formativas e de Atualização Técnica para profissionais PAEPE, dos campi Unicamp de Limeira e Piracicaba, foi criado a partir das Portarias CGU 05 e 08/2023. Objetivos: Organizar uma agenda de ações para profissionais da FOP, FT, COTIL, FCA e Prefeitura, e apresentar sugestões de ações da Educorp. Metodologia: O projeto ocorreu em 5 etapas. A Etapa 1 constituiu no diagnóstico inicial. Na 2 houve o levantamento junto aos técnico-administrativos. Já a 3 propôs uma agenda de ações formativas. Na 4 foi feita uma revisão da agenda à Educorp e na Etapa 5 houve a submissão do Relatório Final. Na Etapa 2 foi encaminhado um formulário aos servidores com: a) Perfil do servidor; b) Interesse de participação em atividades; c) Participação em capacitações da Educorp; d) Informações complementares. O levantamento ocorreu de 18 a 30/05/2023 com 151 respostas. Resultados: As propostas: a) Promover cursos de atualização; b) Pensar na comunicação institucional da Educorp; c) Oferecimento de especializações; d) Promover maior divulgação de apoio da Educorp para capacitações; e) Organizar minicursos específicos nos campi; f) Lançar novos editais para instrutores; g) Promover divulgação de apoio em congressos; h) Criar uma política sobre o transporte dos profissionais para cursos na UNICAMP. Conclusão: O trabalho deste GT foi caracterizado por um novo olhar para a capacitação dos servidores, que tiveram seus perfis e interesses identificados. As demandas foram enviadas à Educorp e espera-se que esse GT se transforme em um comitê permanente.

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Referências

RANZINI, Milena de Senne; BRYAN, Newton Antonio Paciulli. Capacitação e formação para o setor público e os modelos de escola de governo no Brasil. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 68, n. 2, p. 345-367, mar./abr. 2017.

SILVA, Antônio Raimundo Amorim da; SANTOS, Ester Amaral Cunha; MEDEIROS, Elis Regina Bezerra de. A capacitação dos servidores na administração pública federal. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 54, n. 2, p. 123-145, mar./abr. 2020.

SILVA, João Carlos; PEREIRA, Maria Fernanda. Políticas de capacitação e desenvolvimento de servidores públicos: um estudo de caso. Revista Gestão Pública, São Paulo, v. 12, n. 1, p. 89-112, jan./mar. 2021.

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