Resumo
Desde 2017, alinhada ao Planejamento e à Gestão Estratégica da Universidade, a EDUCORP tem trabalhado na concepção e modelagem de um sistema de educação corporativa que atenda às necessidades da UNICAMP, elaborando sua certificação e regimento interno a partir dos conceitos e princípios básicos de um bom modelo de aprendizagem corporativa, conforme explicitados por Meister (1999) e Éboli el al. (2010). Partimos então do entendimento de que deve ser papel inequívoco da Escola o desenvolvimento das competências consideradas críticas e necessárias nos servidores, para que estes atuem de forma efetiva no cumprimento dos objetivos estratégicos e da missão da Universidade, promovendo a reestruturação dos seus processos de negócio e de gestão e buscando maior institucionalização para sua ações.
Referências
ÉBOLI, M. et al. (orgs). Educação Corporativa: fundamentos, evolução e implantação de projetos. São Paulo: Atlas. 2010.
KIRKPATRICK, D. L.; KIRKPATRICK, J. D. Como avaliar programas de treinamento de equipes: os quatro níveis. Rio de Janeiro: Senac Rio, 2010.
MEISTER. J. Educação Corporativa: a gestão do capital intelectual através das universidades corporativas. São Paulo. Makron Books. 1998.
NONAKA, I.; TAKEUCHI I. Gestão do Conhecimento. Porto Alegre: Bookman, 2008

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