Projeto performanciã: em que espelho ficou perdida a minha face?

Resumen

O vídeo “Projeto Performanciã: Em que espelho ficou perdida a minha face?” é um registro documental de uma ação performática homônima, que foi uma das ações realizadas durante a Oficina de Performance e Envelhecimento – oferecida por Marcelo Asth durante um período de dois meses, em 2014, para uma comunidade de idosos do Programa Interdisciplinar de Promoção à Saúde e Qualidade de Vida do Idoso da UNIRIO (Grupo Renascer). Essa oficina foi realizada com o intuito de produzir ações de arte socialmente engajada e arte comunitária com idosos cocriadores e colaboradores em suas idealizações, produções e realizações – dentro das práticas realizadas para a pesquisa de mestrado “Projeto Performanciã: Performances do envelhecimento” (com orientação da Profª Drª Tania Alice Caplain Feix – Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, linha de performance). Essa  performanciã contou com uma senhora que durante toda a sua vida manteve estreitas relações com a Educação (como estudante, pedagoga, professora e diretora de colégio). Na ação, sentada em uma carteira de estudante em frente ao portão de entrada do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ), durante a troca dos turnos escolares, a senhora vestia um uniforme colegial tradicional de normalista (como as alunas de lá vestem e também como um dia em sua vida ela usou), tinha um relógio antigo de bolso parado em uma de suas mãos e usava um “espelhóculos” em que os transeuntes podiam se enxergar no enquadramento de seu rosto – gerando uma reflexão sobre o tempo e a memória. A única frase que dizia repetidamente era o verso final do poema “Retrato”, de Cecília Meireles: “Em que espelho ficou perdida a minha face?”. O vídeo, para além do papel de registro em uma investigação acadêmica, foi apresentado na mostra audiovisual de registros de performance do evento “PERFORMANCE em Encontro” – 20ª edição do Projeto Performance do SESC Campinas.