Whoever is born in Brazil is a brazilian or a traitor: nationalization of education in the speeches of the federal intervener cel. Oswaldo Cordeiro de Farias (Rio Grande do Sul - 1941)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v11i00.20421

Keywords:

History of Education, Nationalization of teaching, Rio Grande do Sul

Abstract

The process of nationalization of education, fomented in Rio Grande do Sul from the end of the 1930's, had impact in the policies related to education. Through this, it was open a wide field of possibilities to the governmental intervention and to the fomentation of the educational reform. In this context, this document is presented being named "Nationalization: two speeches made by the federal intervener Cel. Oswaldo Cordeiro de Farias. In this document, text and pictures of the homeland week in 1941 are highlighted. It is about an important document to History of Education in Rio Grande do Sul, through which it is possible to notice one of the ways in which the school system was made an object of renovation in this State.

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Author Biography

  • Claudemir de Quadros, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil

    Licenciado em História, com mestrado e doutorado em Educação. É professor na Universidade Federal de Santa Maria/RS e atua em cursos de formação de professores e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. É editor da Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional - https://periodicos.ufsm.br/ regae/index - e coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSM. 

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Published

2025-06-04

How to Cite

QUADROS, Claudemir de. Whoever is born in Brazil is a brazilian or a traitor: nationalization of education in the speeches of the federal intervener cel. Oswaldo Cordeiro de Farias (Rio Grande do Sul - 1941). Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony, Campinas, SP, v. 11, n. 00, p. e025003, 2025. DOI: 10.20888/ridphe_r.v11i00.20421. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20421. Acesso em: 24 jan. 2026.