Por una ciudadanía consciente y sostenible: patrimonio en los senderos urbanos de Juazeiro do Norte (RMCARIRI, CEARÁ)

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DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.18505

Palabras clave:

Educación Patrimonial, Ciudadanía, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Resumen

Juazeiro do Norte es conocido por su intensa diversidad cultural, en un contexto en el que maestros y colectivos son portadores de importantes referentes de la cultura local. Dicho esto, el objetivo es producir reflexiones que puedan contribuir a la construcción de acciones para valorar y preservar el patrimonio cultural de la ciudad de Juazeiro do Norte. El estudio tiene un enfoque cualitativo, basado en los conceptos de patrimonio, educación patrimonial, ciudadanía y desarrollo sostenible, relacionando el patrimonio y los ODS, comprendiendo una revisión de la literatura y una investigación documental y de campo, analizando los datos de forma integrada. Con los resultados se espera contribuir a la valorización y preservación del patrimonio cultural, fortaleciendo la cultura como dimensión de la sostenibilidad.

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Biografía del autor/a

  • Regivania Rodrigues de Almeida, Univerisdade Federal do Cariri, Brasil

    Mestra em Desenvolvimento Regional Sustentável–PRODER| Universidade Federal do Cariri (UFCA), pela linha de pesquisa Estado, saúde e sociedade. Especialista em Arqueologia Social Inclusiva pela Universidade Regional do Cariri | URCA. Licenciada em História pela Universidade Regional do Cariri | URCA. Membro do Núcleo de Estudos Integrados em Geomorfologia, Geodiversidade e Patrimônio (NIGEP) | URCA. Atua como Pesquisadora e Mediadora Cultural. Tem experiência nas áreas de História e Cultura, aplicadas em projetos de pesquisa sobre história regional, patrimônio e sustentabilidade, memória e identidade.

  • Marcelo Martins de Moura-Fé, Universidade Regional do Cariri, Brasil

    Geógrafo (licenciado e bacharel/UFC). Professor do Departamento de Geociências da Universidade Regional do Cariri (Degeo/URCA). Professor permanente do mestrado acadêmico em Geografia (Geoceres/UFRN) e professor permanente do mestrado acadêmico em Desenvolvimento Regional Sustentável (Proder/UFCA). Doutorado em Geografia (UFC, 2015) e Pós-Doutor em Geografia (ProPGeo/UECE, 2022). Bolsista Produtividade Funcap - BPI (2022-2024). Membro da União da Geomorfologia Brasileira (UGB), da Rede Ibero-americana de Patrimônio Geomorfológico e Geoconservação (Redipa) e Coordenador do Núcleo de Estudos Integrados em Geomorfologia, Geodiversidade e Patrimônio - NIGEP (URCA/CNPq). 

  • Mônica Virna de Aguiar Pinheiro, Secretaria de Educação do Estado do Ceará, Brasil

    Professora da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Doutora em Ciências Marinhas Tropicais (2015), pelo Instituto de Ciências do Mar (Labomar) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Geografia (2009), pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciada em Geografia (2007) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Membro do Grupo de Pesquisa (CNPq) NIGEP (Núcleo de Estudos Integrados em Geomorfologia, Geodiversidade e Patrimônio). Atualmente atua como bolsista de Elaboração de Material Didático Estruturado do Programa Foco na Aprendizagem (SEDUC-CE). 

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Publicado

2024-12-05

Número

Vol. 10 (2024): Publicação contínua

Sección

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Cómo citar

ALMEIDA, Regivania Rodrigues de; MOURA-FÉ, Marcelo Martins de; PINHEIRO, Mônica Virna de Aguiar. Por una ciudadanía consciente y sostenible: patrimonio en los senderos urbanos de Juazeiro do Norte (RMCARIRI, CEARÁ). RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 10, n. 00, p. e024007, 2024. DOI: 10.20888/ridphe_r.v10i00.18505. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/18505. Acesso em: 8 may. 2026.