Interdisciplinaridade na formação inicial: investigação de propostas nos cursos de licenciatura da Unicamp

Abstract

A formação inicial de professores numa perspectiva interdisciplinar (ID) tem sido destacado como possibilidade de uma formação mais ampla de professores bem com apresenta-se em destaque nos documentos e orientações oficiais para a formação. Deste modo, a presente pesquisa objetiva investigar dentro dos cursos de licenciatura da UNICAMP, ações propostas para a formação docente dentro da perspectiva ID bem como as dificuldades em seus desenvolvimento. Tal reconhecimento surge como uma necessidade para que as estruturas curriculares para as licenciaturas possam ser (re)pensadas considerando a importância da formação inicial de professores na perspectiva interdisciplinar.