Aplicação do estudo de tunelamento quântico no duplo poço potencial em disciplinas do curso de química

Abstract

Aplicação de ferramentas teóricas-computacionais para o desenvolvimento de um método de ensino de tunelamento quântico mais didático e intuitivo para alunos de graduação e pós graduação. Ao invés de modelagens puramente matemáticas, optou-se por utilizar uma aproximação utilizando conhecimentos que o aluno já tem, a partir de parâmetros que sejam correlacionáveis e intuitivos. Os resultados podem ser melhorados aumentando-se o grau de complexidade desejada para o ensino, de turmas de Química Geral a pós graduação.