Palabras clave
Empleo
Estructura económica
Políticas laborales
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Resumen
Este artículo surge de la necesidad de comprender el desarrollo de sistemas de Formación Profesional (FP) en diferentes contextos socioeconómicos, centrándose en cuatro países latinoamericanos (Argentina, Chile, Perú y Colombia) y el caso alemán, para entender el estado actual y las dinámicas diferenciadas de la FP y su estructura institucional. El caso alemán – y su relativo éxito en términos de articulación entre la formación para el trabajo y la empresa – lo constituyó como un referente para la evaluación de este tipo de instituciones, que en el caso de América Latina no han sido ajenas a las políticas de reformas estructurales basadas en el Consenso de Washington (en algunos casos, fueron privatizadas). El artículo está dividido en tres secciones, que explican el funcionamiento de los programas de formación profesional a partir de un breve contexto histórico, describiendo su estructura de funcionamiento, el marco legal desde el que operan, su fuente de financiación, las principales instituciones de formación profesional y su relación con la dinámica económica.
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