Una colección de recuerdos: el patrimonio educativo femenino en álbumes de memoria
DOI:
https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v11i00.20844Palabras clave:
Álbumes de recuerdos, Archivos personales, Escritos femeninosResumen
Este artículo se centra en el estudio de una colección de "álbumes de recuerdos" que, desde el siglo XIX, han formado parte de la escritura íntima femenina. El objetivo principal es analizar las características materiales de esta colección del patrimonio educativo, compuesta por 40 ejemplares, datados de 1850 y 1980, cuyo propósito era almacenar mensajes dedicados a sus propietarias, preservando la memoria de quienes los escribieron. Más específicamente, se busca destacar los cambios que se han producido a lo largo de los años en la forma de compilar estos registros. En cuanto a los aspectos metodológicos, la investigación se llevó a cabo en diferentes etapas, comenzando con una búsqueda activa de fuentes en anticuarios, subastas y chatarrerías, lo que resultó en la adquisición de 40 álbumes de recuerdos. Posteriormente, se examinó la materialidad de cada ejemplar en cuanto a su cubierta original, datación, número de páginas, forma y equipo utilizado para la escritura, así como otros aspectos relativos a su carácter recordatorio. En la tercera etapa, se elaboraron tablas ilustrativas con información sobre cada ejemplar. En conclusión, se puede afirmar que los mensajes presentes en los álbumes de recuerdos se distribuyen entre poemas, sonetos y versos; notas personales de felicitación, dedicatorias, despedidas y homenajes; frases célebres, pensamientos y proverbios; así como panegíricos, alabanzas a la amistad y escritos religiosos. Así, el análisis de la colección de álbumes de recuerdos permite vislumbrar la historicidad de estos artefactos, en particular el papel de la escuela en la educación de las mujeres, trascendiendo las enseñanzas convencionales y la memoria confinada en las paredes de las instituciones.
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