Musée éducatif de l'école Dom Alano Marie Du Noday à palmas : notes pour une reconstitution historique
DOI :
https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v11i00.20885Mots-clés :
Museu Pedagógico, Arquivo escolar, Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday, Palmas, Tocantins, BrasilRésumé
Cette étude a abordé l'importance du musée pédagogique et la transformation possible du matériel existant sur et dans le Collège d'État Dom Alano Marie Du Noday, à Palmas, dans l'État de Tocantins, en un musée pédagogique. À cette fin, dans la perspective de la reconstruction historique de Saviani (2008) et en s'appuyant sur des auteurs tels que Trivinos (1987), Gil (2002) et Prodanov et Freitas (2013), nous avons adopté une approche théorique et méthodologique basée sur une recherche bibliographique et documentaire. Une analyse qualitative des données a démontré l'importance de l'organisation des archives scolaires pour le musée pédagogique, mais surtout pour la compréhension de l'histoire de l'établissement scolaire par les chercheurs. En ce qui concerne le Collège Dom Alano de Palmas, nous avons constaté que la dispersion des collections susmentionnées constitue un obstacle pour ceux qui souhaitent mener des travaux de recherche sur l'institution.
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