n. 27 (2019), Resumos
n. 27 (2019)

Robótica pedagógica: aplicação de sensores simples na aprendizagem de programação, matemática e física

Resumos
Publicado 2019-11-30
Lucas Pereira
Universidade Estadual de Campinas
Joao D'Abreu
Universidade Estadual de Campinas
https://orcid.org/0000-0003-2781-4306
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Palavras-chave

Robótica pedagógica
Sensores
Mixly

Como Citar

PEREIRA, Lucas; D’ABREU, Joao. Robótica pedagógica: aplicação de sensores simples na aprendizagem de programação, matemática e física. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 27, p. 1–1, 2019. DOI: 10.20396/revpibic2720192017. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2017. Acesso em: 15 mar. 2026.
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Resumo

Este trabalho foi realizado para explorar como sensores simples podem ser usados na aprendizagem de programação, matemática e física. Foi desenvolvido um projeto de integração de sensores para criar uma situação diferenciada e divertida para o ensino de conceitos científicos. Por fim, obtivemos um método que pode ser aplicado aos alunos iniciantes em robótica pedagógica.

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Referências

D'ABREU, J.V.V.​; REIS, J. C. . Robótica Pedagógica. COMCIÊNCIA (UNICAMP), v. 01, p. 01-12, 2019. Plataforma de prototipagem Arduino: ttps://www.arduino.cc/​. Plataforma de programação em blocos: ​https://www.hackeduca.com.br​.

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