Uso de métodos de ensino de contrabaixo acústico na modalidade erudita no estado de São Paulo: um panorama atual

Resumo

O presente estudo abordou o uso de métodos de ensino de contrabaixo acústico, na modalidade erudita em instituições públicas de estado de São Paulo e teve por objetivo geral conhecer a realidade atual deste uso no estado de São Paulo. Trata-se de um estudo com professores de contrabaixo na modalidade erudita, atuantes no momento nas seguintes instituições públicas: Universidade de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Conservatório de Tatuí, Escola Municipal de Música de São Paulo, Escola de Música do Estado de São Paulo, Academia de Música da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo e Instituto Baccarelli. Foi realizado envio de questionário eletrônico semi-aberto com questões sobre a adoção de algum método de ensino de contrabaixo, associado a outros ou não, e a percepção dos participantes a respeito do método utilizado, contemplando inclusive suas vantagens e desvantagens. Dessa maneira, o estudo buscou traçar um panorama atual sobre o uso de método de ensino de contrabaixo acústico na modalidade erudita no estado de São Paulo.