Las huellas de la educación de las mujeres en el siglo XIX: ¿qué nos dicen los artefactos femeninos y sus usos cotidianos?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20197

Palabras clave:

artefactos femeninos, educación de las mujeres, siglo 19

Resumen

Esta es la reseña del libro electrónico “Mujeres y educación en el siglo XIX: artefactos y sensibilidades” publicado en noviembre de 2024 por la editorial de la Universidad Estadual de Ceará – EdUECE. La obra es una rama de la exposición virtual del mismo título, disponible para su acceso desde mayo de 2022. La publicación consiste en un diccionario de entradas en el que se presentan las características y usos cotidianos de 70 objetos relacionados con el universo femenino. Perteneciente a colecciones privadas, la colección retratada en la obra contribuye a la investigación sobre la educación femenina decimonónica y refuerza la importancia de preservar el patrimonio educativo vinculado a los escenarios de instrucción formal e informal. Los artículos fueron escritos por 73 autores vinculados a importantes instituciones de enseñanza e investigación brasileñas y extranjeras.

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Biografía del autor/a

  • Luciana Borges Patroclo, Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil

    Professora Adjunta do Departamento de Ciências Sociais e Educação (DCSE) da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.

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Publicado

2024-12-29

Número

Vol. 10 (2024): Publicação contínua

Sección

RESENHA

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Cómo citar

PATROCLO, Luciana Borges. Las huellas de la educación de las mujeres en el siglo XIX: ¿qué nos dicen los artefactos femeninos y sus usos cotidianos?. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 10, n. 00, p. e024012, 2024. DOI: 10.20888/ridphe_r.v10i00.20197. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20197. Acesso em: 12 dec. 2025.