Les traces de l'éducation des femmes au XIXe siècle : que nous disent les objets féminins et leurs usages quotidiens?

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v10i00.20197

Mots-clés :

Artefacts féminins, Éducation des femmes, 19ème siècle

Résumé

Il s'agit de la critique du livre électronique « Femmes et éducation au XIXe siècle : artefacts et sensibilités » publié en novembre 2024 par l'éditeur de l'Université d'État du Ceará – EdUECE. L'ouvrage est une émanation de l'exposition virtuelle du même titre, accessible en accès depuis mai 2022. La publication consiste en un dictionnaire d'entrées dans lequel sont présentées les caractéristiques et les usages quotidiens de 70 objets liés à l'univers féminin. Appartenant à des collections privées, la collection présentée dans l'ouvrage contribue à la recherche sur l'éducation des femmes au XIXe siècle et renforce l'importance de préserver le patrimoine éducatif lié aux scénarios d'enseignement formel et informel. Les entrées ont été rédigées par 73 auteurs liés à d'importantes institutions d'enseignement et de recherche brésiliennes et étrangères.

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Biographie de l'auteur

  • Luciana Borges Patroclo, Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil

    Professora Adjunta do Departamento de Ciências Sociais e Educação (DCSE) da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.

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Publiée

2024-12-29

Numéro

Vol. 10 (2024): Publicação contínua

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Comment citer

PATROCLO, Luciana Borges. Les traces de l’éducation des femmes au XIXe siècle : que nous disent les objets féminins et leurs usages quotidiens?. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 10, n. 00, p. e024012, 2024. DOI: 10.20888/ridphe_r.v10i00.20197. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20197. Acesso em: 11 mars. 2026.