Lectures de l'espace muséal à travers l’éducation au patrimoine: le discours des collections dans la diffusion universitaire

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v11i00.20914

Mots-clés :

Musée Gama d’Eça, Éducation au Patrimoine, Musées universitaires, Santa Maria, Rio Grande do Sul

Résumé

À partir de la pratique de l'auteur, qui s’inscrit dans l’espace muséal en tant que chercheur et historien et en dialogue avec d’autres disciplines, ce travail propose une réflexion sur les significations que les fonds et collections du musée Gama d'Eça – situé à Santa Maria (RS) et placé sous la tutelle de l’Université fédérale de Santa Maria (UFSM) – communiquent au public. Le musée abrite les collections Victor Bersani (liées à la Sociedade União dos Caixeiros Viajantes, ci-après – SUCV), classées par le SPHAN au milieu des années 1930, ainsi que le fonds Gama d’Eça, qui réunit la collection institutionnelle de l'Université elle-même. Dans le contexte de l’émergence de l’espace muséal, il devient essentiel de transmettre au public, par le biais d’actions d’extension qui traduisent les savoirs produits au sein de l’institution, des éléments qui racontent l'histoire locale, régionale et même nationale.

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Biographies des auteurs

  • Fernando Souto Dias Neto, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil

    Graduado em História pela UFN (2009) e em Sociologia pela UAB/UFSM (2021). É especialista em Pedagogia da Arte pela UFRGS (2011) e em Gestão Educacional pela UFSM (2021). Possui mestrado em Ciências da Comunicação pela UNISINOS (2013), onde foi bolsista CAPES/Prosup. Desde então atua na docência em história, e concentra suas pesquisas na área de fontes visuais e pós-estruturalismo. Atualmente é doutorando em História pela UFSM da Linha de Pesquisa Memória Patrimônio bolsista CAPES/DS, onde desenvolve pesquisas relacionadas à Educação Patrimonial, Casas de Memórias e Espaços Museológicos. Fonte: Lattes.

  • André Luis Ramos Soares, UFSM

    Professor Titular do Departamento de História da Universidade Federal de Santa Maria. Coordenador do Laboratório de Arqueologia, Sociedades e Culturas das Américas - LASCA. Desenvolve projetos na área de arqueologia, memória, patrimônio (educação patrimonial) e imigração. Professor Visitante Erasmus Mundus (Comissão Europeia - 2011), do programa de Mestrado em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre (2022-2023), do Instituto Politécnico de Tomar - IPT (Portugal). Coordenador do Eixo Arqueologia, Projeto Institucional Trilha Rupestre - UFMS. Membro do Instituto de Geociências de Coimbra (2011 - atual). Professor convidado do Mestrado em Técnicas de Arqueologia (Mestrado Erasmus Mundus de Gestão de Paisagens Culturais, Tomar, Portugal). Professor do Pós-Graduação em Patrimônio Cultural - PPGPC, mestrado profissional- UFSM. Professor Visitante Erasmus Mundus, Master JMD DYCLAM -Dynamics of Cultural Landscapes and heritage Management, Université Jean Monnet, Saint Etienne, Firminy, France (2018). Titular da cátedra UNESCO-UFSM de Humanidades: Fronteiras e Migrações (desde 2018). Coordenador do Observatório de Patrimônio, Lugares, Humanidades e Artes da Associação das Univerisdades do Grupo Montevidéu - AUGM (desde 2024)

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Publiée

2025-12-15

Numéro

Vol. 11 (2025): Publicação contínua

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Comment citer

DIAS NETO, Fernando Souto; RAMOS SOARES, André Luis. Lectures de l’espace muséal à travers l’éducation au patrimoine: le discours des collections dans la diffusion universitaire. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, Campinas, SP, v. 11, n. 00, p. e025010, 2025. DOI: 10.20888/ridphe_r.v11i00.20914. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20914. Acesso em: 24 janv. 2026.