PEIS - Projeto Educativo de Integração Social: oficina de "Ciências Naturais"
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Palavras-chave

Educação de jovens e adultos
Ensino
Química

Como Citar

FARIAS, Bruno de; LEITE, Sandra; BETIN, Pâmela; MARTINS, Mariana. PEIS - Projeto Educativo de Integração Social: oficina de "Ciências Naturais". Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 27, p. 1–1, 2019. DOI: 10.20396/revpibic2720192236. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2236. Acesso em: 16 mar. 2026.

Resumo

O Projeto Educativo de Integração Social (PEIS) atua na área da Educação de Jovens e Adultos (EJA) como proposta de extensão da Unicamp. Contribuindo com a formação e a pesquisa de alunos de licenciatura da Unicamp, o projeto tem como base as concepções de Paulo Freire e é voltado a educandos jovens, adultos e idosos da comunidade. Nesta produção são descritas algumas das atividades da oficina de Ciências Naturais oferecida aos alunos do PEIS ao longo primeiro semestre de 2019 por alunos de graduação e pós-graduação da Unicamp. Com muitos experimentos e aulas práticas sobre diversos assuntos dentro das áreas de biologia, química e física, a finalidade da oficina é o ensino de maneira alternativa de conteúdos popularmente tidos como difíceis.

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Referências

BETIN, P. S.; FARIAS, B. M; LEITE, S. F. O Projeto Educativo de Integração Social – PEIS: o curso “Ciências e Meio Ambiente”. Revista dos trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n.26, p. out 2018, doi:10.20396/revpibic.v0i0.id.

LEITE, S. F. As contribuições de Paulo Freire no Projeto Educativo de Integração Social - PEIS. e-Mosaicos - Revista Multidisciplinar de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ), Rio de Janeiro, v.6, n.13. 2017. Pp. 126-141.

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