The mask as a pedagogical tool: from craft to scene
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Palavras-chave

Theatre
Mask
Theatre pedagogy

Como Citar

SPECKART, João; OKAMOTO, Eduardo; SANTOS, Everson dos; BLANCO, Larissa; CAPARRÓS, Lucas. The mask as a pedagogical tool: from craft to scene. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 27, p. 1–1, 2019. DOI: 10.20396/revpibic2720192596. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2596. Acesso em: 18 mar. 2026.

Resumo

The purpose of the project was to develop a interdisciplinary theatre pedagogy about masks, including maskmaking, neutral mask training and acting techniques based on Commedia dell’Arte aspects. To ground the methodology I have researched methods used by Jacques Lecoq, Amleto and Sartori and the theatre group Barracão Teatro, specially it’s director Tiche Vianna. A group of young actors has been gathered to put in test the proposed trajectory and register objective and subjective material about the experience.

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Referências

LECOQ, J. O corpo poético : uma pedagogia da criação teatral . São Paulo: Editora Senac São Paulo: Edições SESC SP, 2010 .
CARDOSO in BELTRAME, V. N. & ANDRADE, M. Teatro de Máscaras. Florianópolis: UDESC, 2010. Pages 189-208.
VIANNA, T. Para além da commedia dell'arte - a máscara e sua pedagogia .Campinas, SP : Unicamp, 2017.
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