Estrategias de ensino de fisiologia do crescimento e desenvolvimento humano: utilização de aulas práticas sem experimentação animal - uma nova abordagem de ensino
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Palavras-chave

Ensino
Experimentação-animal
Prática.

Como Citar

SALGADO, Carla de Moraes et al. Estrategias de ensino de fisiologia do crescimento e desenvolvimento humano: utilização de aulas práticas sem experimentação animal - uma nova abordagem de ensino. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 26, 2018. DOI: 10.20396/revpibic262018273. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/273. Acesso em: 18 mar. 2026.

Resumo

O ensino de fisiologia do crescimento e desenvolvimento humano visa avaliar aspectos da reprodução e crescimento humano, enfocando o planejamento da concepção, gravidez, infância, adolescência, fase adulta e senilidade, focando o entendimento dos mecanismos específicos pela regulação e controle dos sistemas e órgãos, principalmente o sistema endócrino, responsáveis por coordenação e ajustes que permitem a viabilidade do organismo. O curso é composto de aulas teóricas e aplicação/execução de aulas praticas. As aulas praticas correspondentes às aulas teóricas foram elaboradas pelos grupos de alunos matriculados na disciplina BF590 - Fisiologia Humana do Crescimento e Desenvolvimento. Assim, o proposto foi instigar a curiosidade e a imaginação dos alunos, com a iniciativa de uso de métodos alternativos diversos, com o intuito de não utilização de animais, para que os mesmos propusessem aulas práticas que correspondessem ao tema de aula ministrado e a efetivação das mesmas pelos próprios alunos com a supervisão do professor.

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Copyright (c) 2018 Carla de Moraes Salgado, Maria Cristina Cintra Gomes Marcondes