Palavras-chave
Chapeuzinho Vermelho
Intertextualidade
Leitura e escrita.
Intertextualidade
Leitura e escrita.
Como Citar
SILVA, Amanda Camasmie; OMETTO, Claudia Beatriz de Castro N. Chapeuzinho Vermelho em outras cores, tempos e espaços...: as contribuições de um estudo de relações entre textos para o ensino de leitura na escola. Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP, Campinas, SP, n. 26, 2018. DOI: 10.20396/revpibic26201895. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/95. Acesso em: 18 mar. 2026.
Resumo
Tendo como objetivo central mapear e analisar textos escritos que estabelecem relações intertextuais com a história Chapeuzinho Vermelho nesta IC, após o levantamento de 81 obras, tomamos como foco de análise 25 textos. As análises da pesquisa, de natureza bibliográfica, possibilitam-nos afirmar a importância da diversidade de leituras pelos sujeitos a fim de que se possa ler no sentido mais amplo da palavra, estabelecendo relações intertextuais pelo cotejamento de textos, o que possibilitará a compreensão e a réplica do leitor.
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Copyright (c) 2018 Amanda Camasmie Silva, Claudia Beatriz de Castro N. Ometto