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A participação dos alunos em sala de aula: um relato de experiência de um estágio supervisionado no ensino de biologia
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Palabras clave

Análise dos processos históricos de participação
Relato de experiência
Participação de alunos.

Cómo citar

CARDOSO, Pollyana C. A.; OLIVEIRA, Carolina de Souza; FESTOZO, Mariana B. A participação dos alunos em sala de aula: um relato de experiência de um estágio supervisionado no ensino de biologia. Ciências em Foco, Campinas, SP, v. 10, n. 2, 2018. Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9731. Acesso em: 5 mar. 2026.

Resumen

A participação em sociedade está incorporada na vida do ser humano desde o início dos tempos, nas práticas de subsistência, em cultos religiosos, dentre outros âmbitos. A participação também está relacionada às práticas políticas, na busca dos direitos e na construção e acompanhamento de políticas públicas. Ao longo da história várias manifestações sociais foram vistas nas ruas e em organizações, porém através de eventos marcantes na sociedade brasileira, como a ditadura em 1964, toda forma de manifestação foi barrada. Este momento teve influência nos anos seguintes, as pessoas foram desestimuladas a participar de espaços coletivos que muitas vezes não conseguem se manter. Assim, nem sempre espaços de participação foram incentivados também nas escolas e quando são, há profundas resistências a serem superadas. Pensando nisso, este trabalho busca analisar a participação de alunos do ensino médio nas aulas durante uma experiência de Estágio Supervisionado de Biologia, em uma escola pública de Lavras-MG.

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