Resumo
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS compreendem 17 objetivos e 169 metas monitorados por 232 indicadores que mesclam, de forma equilibrada, as três dimensões do desenvolvimento sustentável (ONU, 2016). O objetivo deste artigo foi analisar como os ODS estão sendo incorporados às ações de Extensão da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, especificamente os Programas e Projetos vinculados ao Programa de Bolsas de Extensão – PROBEX, desenvolvidos durante o período de 2019 a 2022. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória e documental, para verificar o perfil, bem como o potencial desta universidade no cumprimento das metas da Agenda 2030. Os dados foram sistematizados em planilhas do software Microsoft Excel para identificar ações e verificar seu alinhamento com os ODS. Ao final, foi possível inter-relacionar o objetivo do estudo com os aspectos teórico-metodológicos, para contribuir para a ampliação de conhecimentos úteis para a gestão da Extensão, não só na UFCG, mas em todas as IES que buscam alinhar suas atividades com os ODS.
Referências
Alves, J. S. L. (2019). O papel da universidade na implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: uma análise dos projetos de Extensão da Universidade Federal da Paraíba. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Relações Internacionais) – Departamento de Relações Internacionais, Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa-PB. https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/16826/1/ JSLA17022020.pdf.
CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE - CNS. (2016). Resolução 510/2016. Dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais. Diário Oficial da União. Brasília-DF, n. 98, Seção 1, p. 44. https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/22917581
FORPROEX - Fórum dos Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras (2012). POLÍTICA NACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. http://www.renex.org.br
Gaertner, E. W. (2020). Mapeamento da produção científica sobre a região metropolitana de Curitiba e o seu alinhamento com os objetivos do desenvolvimento sustentável. Tese (Doutorado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba-PR.
Gaertner, E. W., Oliveira, R. K., Limont, M. & Fernandes, V. (2021). Alinhamento de Pesquisas Científicas com os ODS da Agenda 2030: um Recorte Territorial. Fronteiras Journal of Social, Technological and Environmental Science. 10(2), 26-45. https://doi. org/10. 21664/ 2238-8869.2021v10i2.
Gil, A. C. (2019). Métodos e técnicas de pesquisa social (7. ed.). São Paulo: Atlas.
Gomes, M. A. & Lenzi, L. A. F. (2022, 26-30 de setembro). Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e extensão universitária: ações desenvolvidas no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas. Eixo 3 - Formação e identidade profissional. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação: bibliotecas por um mundo melhor: década da ação. (29). https://portal.febab.org.br › cbbd2022
Körfgen, A. et al. (2018). It’s a Hit! Mapping Austrian research contributions to the sustainable development goals. Sustainability, v. 10, n. 9, pág. 1-13. Switzerland.
Leal Filho, W; Frankenberger, F; Salvia; A. L. et al. (2021). A framework for the implementation of the Sustainable Development Goals in university programmes. Journal of Cleaner Production, 299 (2021) 126915. Elsevier.
NAÇÕES UNIDAS. (2015). Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. https://nacoesunidas.org/wpcontent/uploads/2015/10/ agenda2030-pt-br.pdf. A/RES/70/. https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/Brasil_Amigo_Pesso_Idosa/Agenda2030.pdf
ONU. (2016). Transformando nosso mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Nova York: Nações Unidas.
ONU. (2021). Guia de Elaboração de Diagnósticos Situacionais Municipais de Indicadores ODS. [Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento]. - Brasília: PNUD, 159p. – (Coletânea Territorialização dos ODS: Seu município ajudando a transformar o mundo).
Raeder, S. T. O. & Menezes, P. M. (2019). A relação entre interdisciplinaridade e a implementação da Agenda 2030. Revista Parcerias Estratégicas. 24 (49), 9-28.
Ruiz-Mallen, I. & Heras, M. (2020). What sustainability? Higher Education Institutions pathways to reach the Agenda 2030 goals. Sustainability, v. 12, n. 4 Switzerland.
Santos, A. V. (2019). Planejamento e sustentabilidade em Instituições de Ensino Superior: um estudo à luz dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS/ONU). Dissertação (Mestrado Profissional em Administração. Pública – PROFIAP) - Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Ciências Jurídicas e Sociais, Sousa, PB, 105 fl.
Serafini, P. G. (2022). Os objetivos de desenvolvimento sustentável nas instituições de ensino superior: iniciativas e barreiras no processo de implementação. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia, Natal-RN.
Serafini, P. G., Moura, J. M. & Rezende, J. F. D. (2020). Observando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nas Universidades Federais Brasileiras. ICSD, pág. 99-117.
United Nations. (2017). The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York: United Nations.
United Nations Development Programme (UNDP). (2021). Human Development Report 2021-2022: Uncertain times, unsettled lives. Shaping our future in a transforming world. New York. UNPD.
Van Kaick, T. S. & Porto Alegre, L. M. (2020). “Tendências e potencialidades da extensão na UTFPR e atendimento da agenda 2030 em tempos de pandemia”. Revista Tecnologia e Sociedade, v. 16, n. 43, pág. 107.

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Revista Internacional de Extensão da UNICAMP
