Curricularização: relato de operacionalização

Resumen

Introdução: A extensão fomenta nos estudantes a buscar e construção do conhecimento sobre a realidade de questões sociais, geralmente, em espaços extramuros. Adicionalmente, a extensão trabalha em um processo mútuo de aprendizagem, a partir dos interesses compartilhados entre a academia e a comunidade. Métodos: Trata-se de um relato de experiência de curricularização da extensão no curso de graduação em medicina em uma universidade privada. A curricularização da extensão está sendo operacionalizada de três formas no curso: oferta de Unidades Curriculares (UCs) “Prática Extensionista” do primeiro ao oitavo período; por meio de Projetos Extensionistas integrantes dos conteúdos programáticos de algumas unidades curriculares clínicas; através de atividades extensionistas, de livre escolha do estudante, que devem constar entre disponibilizadas como atividades complementares. Discussão: A operacionalização da curricularização da extensão tem se revelado como um desafio para diversas Instituições de Ensino, justificando assim, o compartilhamento de experiências exitosas factíveis de serem reproduzidas. Conclusão: Registrou-se, com a curricularização da extensão, de um compartilhamento de saberes, afazeres e de conhecimentos entre os atores sociais, o que otimizou o trabalho em equipe, condição imprescindível para superação de alguns dos desafios presentes e para otimização da aprendizagem significativa pelos estudantes. Contudo, entre os desafios enfrentados citam-se a resistência de alguns docentes, reacionários às inovações; dificuldade em destinar expressiva carga horária total do curso para a extensão; sensibilizar o gestor público de saúde para a relevância das ações, de modo a viabilizar a utilização dos pontos de ação da rede de saúde como cenários de prática.