Entre lo rural y lo urbano: los caminos tomados por los niños en un barrio periférico de João Pessoa (PB)

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar y reflejar cómo los caminos entre el espacio urbano y rural en la comunidad Gramame, ubicada en la región sur de la capital de Paraíba, son cubiertos y aprehendidos por los niños durante el viaje desde sus hogares a Escola Viva Olho do Tempo (EVOT) -, una institución en la que participan en actividades educativas durante el horario escolar regular. En este movimiento, destacamos cómo los caminos cobran vida y se transforman por las acciones de los niños en las calles llenas de baches que los llevan a EVOT, emergiendo lo que entienden sobre el vecindario donde viven frente a los cambios abruptos que presencian en relación con el medio ambiente en urbanización acelerada En vista de esto, los recuerdos y experiencias en / del vecindario se revelaron en sus diversos elementos, que fueron (re) representados por los niños a partir de diálogos y otras acciones en las que se involucraron. Finalmente, se hace un balance de cómo los caminos entre lo urbano, en el que residen los niños, y lo rural, en el que se encuentra EVOT, provocan el aprendizaje y (re) crean acciones involucradas en múltiples sentidos y sensaciones.