A iconografia, a música e o ensino de história através da educomunicação

Resumo

Esse trabalho apresenta os resultados parciais de uma prática de ensino desenvolvida dentro do Programa de Residência Pedagógica, um projeto oficial do governo federal, realizado em uma escola pública de nível Fundamental ll, na Região Metropolitana de Campinas. Trata-se da experiência de estágio de uma dupla de bolsistas residentes ligados ao curso de licenciatura em História de uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada. Esses discentes fizeram uso de fotografias da primeira metade do século XX que continham o registro do cotidiano musical de uma banda e uma corporação musical da região. Os conteúdos curriculares de História do sétimo ano foram integrados com a história regional de Engenheiro Coelho e Artur Nogueira com a mediação de gravação de vinhetas produzidas pelos alunos, dentro dos princípios da educomunicação, ou seja, aprimorar o ensino com a mediação do rádio para um aprendizado significativo e transformador.