Vol. 11 Núm. 1 (2018)

Publicado junio 22, 2018

Ciências em Foco

Editorial

Alessandra Aparecida Viveiro, Marcelo D'Aquino Rosa

PDF (Portugués)

Artigos

Wender Faleiro, Márcia Rodriny Pimenta

Pontos e contrapontos na atuação de professores leigos em ciências da natureza

PDF (Portugués)

Camila Campos Zoca, Amadeu Moura Bego

Reestruturação da disciplina química fundamental de um curso de bacharelado por meio da implementação de unidades didáticas multiestratégicas : possibilidades de inovação didático-pedagógico

PDF (Portugués)

Marcelo D’Aquino Rosa, Carla Nayelli Terra

A história das revoluções nos campos da biologia e física e suas possíveis implicações para a educação escolar em ciências

PDF (Portugués)

Caroline Santana de Almeida, Jeane Cristina Gomes Rotta

A interdisciplinaridade em um curso de licenciatura em ciências naturais na visão de seus professores

PDF (Portugués)

Tathiane Milaré, Leila Inês Follmann Freire

Contribuições e desafios do PIBID para a formação inicial de professores de química em dois contextos

PDF (Portugués)

Maurício Compiani

16

PDF (Portugués)

Maria José P. M. de Almeida

Pesquisas no ensino de ciências no Brasil, algumas questões, representações e convergências

PDF (Portugués)

Amanda do Nascimento Chaves, Thais Fomm, Amanda Caroline Noli, Bianca Bernardo Laurenti Manieri, Débora Cristina dos Santos, Ana Carolina Gigante, Juliana Rink

Uma experiência com a temática nutrição no âmbito do PIBID Ufscar: interdisciplinaridade e ensino de ciências em discussão

PDF (Portugués)