Palavras-chave
Metodologias ativas
Educação a distância
Cooperação
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Resumo
Este trabalho se constitui em relato de uma prática realizada em duas turmas de uma disciplina a distância em que se procurou inovar na educação superior. A necessidade de inovação vem se tornando um imperativo e implica na construção de práticas pedagógicas que respondam ao contexto atual, colocando o discente como protagonista e o docente como orientador no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, planejou-se e executou-se a prática “Espaços Cooperativos” na qual se englobaram metodologias ativas, o tripé ensino, pesquisa e extensão bem como o uso de tecnologias, procurando fomentar a cooperação entre os integrantes. A prática se mostrou profícua em seus resultados, com boa aceitação e maior comprometimento no tocante às aprendizagens individuais e coletivas.
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