Palavras-chave
Maker
Gamificação
Sustentabilidade
Como Citar
Resumo
A Robótica Educacional (RE) se integra ao currículo, promovendo tecnologia, inclusão e integração social. Desenvolvida por Seymour Papert nos anos 1960, baseada na Teoria Construtivista de Jean Piaget, a RE enfrenta desafios de acessibilidade devido aos custos elevados de kits educacionais. Alternativas, como a robótica com sucata eletrônica, surgem como soluções econômicas e sustentáveis. A promoção de metodologias (Cri)ativas, com foco na participação ativa dos alunos, busca uma educação holística. Nesse contexto, a dissertação expande as possibilidades da RE com o LabRVRA, um Laboratório Remoto Virtual de Robótica Alternativa construído com sucata eletrônica, democratizando o acesso a práticas inovadoras de forma remota e virtual, replicando ambientes tradicionais de robótica educacional de maneira acessível e consciente.
Referências
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